在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)后,請你回答下列問題:
(1)同學(xué)們在捕捉鼠婦時(shí)會發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常躲在______地方.
(2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,你提出的問題是:______.
(3)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了______.
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理?______
(5)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),應(yīng)該怎么做______
A.放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題            B.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
C.重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)            D.不再做此實(shí)驗(yàn)直接休息.
【答案】分析:探究實(shí)驗(yàn)所使用的實(shí)驗(yàn)對象數(shù)量既不能過多,也不能太少;當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與作出假設(shè)不符時(shí),應(yīng)修改提出的假設(shè),重新實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)鼠婦經(jīng)常位于石塊、柴草的下面,說明鼠婦喜歡生還在陰暗潮濕的地方.
(2)由于將鼠婦上面的遮蓋物取走變明亮后,鼠婦很快爬到其他陰暗的環(huán)境中;因此,該探究實(shí)驗(yàn)提出的問題可以是:光對鼠婦的生活有影響嗎?
(3)如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),其結(jié)果可能帶有偶然性,得出的結(jié)論不可靠.
(4)鼠婦也是生物圈中的一員,對維持生態(tài)平衡具有一定的作用;因此實(shí)驗(yàn)完畢后,要將鼠婦放回自然環(huán)境中.
(5)探究實(shí)驗(yàn)其實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能與作出假設(shè)不符,這說明作出假設(shè)可能不正確;要重新作出假設(shè)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),而不應(yīng)該放棄,更不應(yīng)該修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果.A、B、D不符合題意,C符合題意.
故答案為:
(1)陰暗潮濕
(2)光對鼠婦的生活有影響嗎?
(3)防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶有偶然性
(4)放回自然環(huán)境中
(5)C
點(diǎn)評:提出問題要根據(jù)所觀察的實(shí)際情況提出.實(shí)驗(yàn)要講究科學(xué),不能隨意修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)后,請你回答下列問題:
(1)同學(xué)們在捕捉鼠婦時(shí)會發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常躲在什么的地方?
陰暗潮濕的環(huán)境中
陰暗潮濕的環(huán)境中

(2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,你提出的問題是:
光對鼠婦的生活有影響嗎?
光對鼠婦的生活有影響嗎?

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好?為什么?
不是.太多會增加實(shí)驗(yàn)難度,太少會有實(shí)驗(yàn)誤差,一般在10只為宜.
不是.太多會增加實(shí)驗(yàn)難度,太少會有實(shí)驗(yàn)誤差,一般在10只為宜.

(4)假設(shè)的提出不是憑空臆造的,需要有較豐富的
證據(jù)和理論依據(jù)
證據(jù)和理論依據(jù)
.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),應(yīng)該怎么做
C
C

(A)放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題
(B)修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
(C)重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(D)不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論
(5)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),注意使鼠婦的生活環(huán)境除
外都保持相同,形成了
明亮、黑暗
明亮、黑暗
兩種環(huán)境的對照.
(6)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了
避免偶然性,減小誤差
避免偶然性,減小誤差

(7)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理?
放回大自然
放回大自然

(8)實(shí)驗(yàn)中你不能控制的因素有哪些?(請寫出一個(gè))
鼠婦的健康
鼠婦的健康

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科目:初中生物 來源: 題型:

在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)后,請你回答下列問題:
(1)同學(xué)們在捕捉鼠婦時(shí)會發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常躲在
 
地方.
(2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,你提出的問題是:
 

(3)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了
 

(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理?
 

(5)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),應(yīng)該怎么做
 

A.放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題            B.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
C.重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)            D.不再做此實(shí)驗(yàn)直接休息.

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科目:初中生物 來源:《1.2 了解生物圈》2011年單元測試卷(新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué))(解析版) 題型:解答題

在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)后,請你回答下列問題:
(1)同學(xué)們在捕捉鼠婦時(shí)會發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常躲在什么的地方?______
(2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,你提出的問題是:______.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好?為什么?______
(4)假設(shè)的提出不是憑空臆造的,需要有較豐富的______.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),應(yīng)該怎么做______:
(A)放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題
(B)修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
(C)重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(D)不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論
(5)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),注意使鼠婦的生活環(huán)境除______外都保持相同,形成了______兩種環(huán)境的對照.
(6)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了______.
(7)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理?
______
(8)實(shí)驗(yàn)中你不能控制的因素有哪些?(請寫出一個(gè))______.

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科目:初中生物 來源:《1.2.2 環(huán)境對生物的影響》2010年同步練習(xí)(三)(解析版) 題型:解答題

在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)后,請你回答下列問題:
(1)同學(xué)們在捕捉鼠婦時(shí)會發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常躲在什么的地方?______
(2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,你提出的問題是:______.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好?為什么?______
(4)假設(shè)的提出不是憑空臆造的,需要有較豐富的______.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),應(yīng)該怎么做______:
(A)放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題
(B)修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
(C)重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(D)不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論
(5)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),注意使鼠婦的生活環(huán)境除______外都保持相同,形成了______兩種環(huán)境的對照.
(6)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了______.
(7)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理?
______
(8)實(shí)驗(yàn)中你不能控制的因素有哪些?(請寫出一個(gè))______.

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