A. | 腐生 | B. | 寄生 | C. | 共生 | D. | 以上都是 |
分析 (1)自養(yǎng)是指自己能夠通過光合作用將無機物合成有機物維持生活的方式,
(2)異養(yǎng)是指無法利用無機物合成有機物,只能依靠現(xiàn)成的有機物進行生活的生活方式,只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng).
(3)寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式,對寄主造成傷害.
(4)腐生是從動植物尸體或腐爛組織獲取有機物維持自身生活的方式.
解答 解:不能直接利用無機物制造有機物,通過外界環(huán)境中的現(xiàn)成的有機物為食物的營養(yǎng)方式為異養(yǎng).通過分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機養(yǎng)料的為營腐生生活;從活的動植物體內(nèi)吸取有機物的,為營寄生生活.
故選:A
點評 只有正確區(qū)分自養(yǎng)和異養(yǎng),以及腐生和寄生才能正確解答本題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因生物 | B. | 傳基因生物 | C. | 給基因生物 | D. | 導入基因生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
與瓶外溫度變化 | 澄清石灰水變化 | 蠟燭燃燒情況 | |
甲組 | 升高 | 變渾濁 | 熄滅 |
乙組 | 不變 | 不變 | 繼續(xù)燃燒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 努力學習 | B. | 關(guān)注科技發(fā)展 | C. | 積極鍛煉 | D. | 沉迷玄幻漫畫 |
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