(2015秋•潮州校級(jí)期末)鳥(niǎo)類(lèi)扇動(dòng)翼的動(dòng)力來(lái)自于( )
A.背部肌肉 B.兩翼肌肉 C.腹肌 D.胸肌
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科目:初中生物 來(lái)源:初中生物復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練 2(解析版) 題型:選擇題
糖醋蒜頭有酸甜味,說(shuō)明( )
A.大蒜的細(xì)胞不能控制物質(zhì)的進(jìn)出
B.糖和醋并沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì),所以都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D.細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制能力
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•潮州校級(jí)期末)生物的多樣性包括三個(gè)層次的多樣性,即 的多樣性、 的多樣性和 的多樣性.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•廣西校級(jí)模擬)種子植物可以分為( )
A.裸子植物和被子植物 B.蕨類(lèi)植物和裸子植物
C.苔蘚植物和被子植物 D.苔蘚植物和蕨類(lèi)植物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•潮州校級(jí)期末)下列生物中,不屬于真菌的是( )
A.酵母菌 B.蘑菇 C.霉菌 D.大腸桿菌
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•潮州校級(jí)期末)下列既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物是( )
A.海蟄 B.螞蝗 C.水蚤 D.青蛙
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中難免會(huì)遇到一些危急情況或意外傷害,下列急救措施中,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.對(duì)溺水而突然停止呼吸的人,可采用口對(duì)口吹氣法進(jìn)行急救
B.將煤氣中毒的人,轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方進(jìn)行搶救
C.遇到意外傷害需醫(yī)療救護(hù)時(shí),盡快撥打114
D.擦破皮膚時(shí),可消毒出血部位后貼上創(chuàng)可貼
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手足口病是一種由腸道病毒引起的傳染性、出疹性疾。喟l(fā)生于6歲以下的嬰幼兒,可引起發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹、潰瘍,個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫等并發(fā)癥,嚴(yán)重時(shí)可危及生命.下列關(guān)于防控手足口病的說(shuō)法,正確的是( )
①手足口病可防、可控,但不可治.因此,做好防控工作十分重要;
②養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,做到飯前便后洗手,定期消毒,這樣做是為了切斷傳播途徑;
③盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所,這樣做是為了保護(hù)易感者;
④學(xué)校做好晨檢,發(fā)現(xiàn)疑似病人,做到早報(bào)告、早診治、早隔離,這樣做是為了控制傳染源;
⑤人類(lèi)對(duì)手足口病有特異性免疫,因此,患過(guò)本病后沒(méi)必要采取防控措施.
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖表示某綠色植物一晝夜(0-H段)對(duì)二氧化碳的吸收量和釋放量,請(qǐng)分析回答:
(1)綠色植物呼吸作用速率等于光合作用速率的兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)分別是____________(填圖中字母序號(hào))。
(2)綠色植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間段是____________(填圖中字母序號(hào)),進(jìn)行光合作用的時(shí)間段是____________(填圖中字母序號(hào))。
(3)由圖推斷,____________是影響綠色植物光合作用效率的重要條件。在CD段,因該條件過(guò)強(qiáng),綠色植物為避免____________,葉片表皮上的某種結(jié)構(gòu)部分關(guān)閉,使二氧化碳吸收量下降。請(qǐng)舉出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上充分利用上述條件,提高作物產(chǎn)量的一個(gè)實(shí)例:____________________________________。
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