2．下列可作為監(jiān)測(cè)大氣污染的指示植物是（　�。�
A．榕樹B．蘇鐵C．腎蕨D．葫蘆蘚

分析 苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物．

解答 解：A、榕樹是被子植物，不能作為監(jiān)測(cè)大氣污染的指示植物，A錯(cuò)誤；
B、蘇鐵是裸子植物，不能作為監(jiān)測(cè)大氣污染的指示植物，B錯(cuò)誤；
C、腎蕨是蕨類植物，不能作為監(jiān)測(cè)大氣污染的指示植物，C錯(cuò)誤；
D、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，能作為監(jiān)測(cè)大氣污染的指示植物，D正確；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握苔蘚植物的意義，結(jié)合題意，即可做出正確的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．森林占有了廣大耕地面積，因此森林越少越好．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．H7N9型禽流感是由H7N9病毒所導(dǎo)致的傳染病，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．對(duì)該病確診病例及密切接觸者隔離治療、觀察，這種措施是切斷傳播途徑
B．H7N9型禽流感患者是該病的病原體
C．體內(nèi)有乙肝抗體的人，不會(huì)患該傳染病
D．若通過(guò)H7N9型禽流感疫苗預(yù)防該病，這屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．青蛙和企鵝都能在水中和陸地生活，它們生殖、發(fā)育的共同特征是（　　）
A．體內(nèi)受精B．卵生C．水中發(fā)育D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的是細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化過(guò)程．其中①、③分別表示細(xì)胞的（　�。�
A．分化、分裂B．分裂、分化C．分裂、生長(zhǎng)D．分化、生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．去年至今在非洲發(fā)生了有記錄以來(lái)最嚴(yán)重的一種由埃博拉病毒（EBOV）引起的埃博拉出血熱（EBHF），該病有很高的死亡率．而我國(guó)由結(jié)核桿菌引起的肺結(jié)核發(fā)病率近年來(lái)也呈上升趨勢(shì)．
（1）埃博拉出血熱和肺結(jié)核均是傳染病，具有傳染性性和流行性的特點(diǎn)，埃博拉病毒、結(jié)核桿菌分別是引起這兩種傳染病的病原體．
（2）埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)內(nèi)核構(gòu)成．結(jié)核桿菌是一種細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（3）在肺結(jié)核的治療中，要做到早發(fā)現(xiàn)、早治愈，這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源，接種卡介苗則屬于預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群．
（4）接種卡介苗后，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，獲得特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖中屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖為玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖做出判斷（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）．
（1）胚包括②③④⑤⑥．×
（2）⑥將來(lái)發(fā)育成幼苗的根．√
（3）在剖面上滴一滴碘液，變藍(lán)的部位是③．×．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．春天連翹和紫荊競(jìng)相斗艷，而秋天又是菊花綻放的季節(jié)，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是（　　）
A．陽(yáng)光B．溫度C．水分D．空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案