【題目】下列哪一項(xiàng)不是人體的排泄器官? ( )

A．腎 B．肺 C．皮膚 D．肛門(mén)

【答案】D

【解析】

試題分析：排泄途徑主要有三條：二氧化碳和少量的水通過(guò)呼吸系統(tǒng)由肺排出體外；大量的水、尿素和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)腎臟形成尿液由泌尿系統(tǒng)排出體外；另外皮膚也具有一定的排泄功能，如排汗。糞便由肛門(mén)排出，屬于排遺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物都有各自特有的運(yùn)動(dòng)方式，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義是（　�。�

A. 有利于尋找食物和依賴環(huán)境

B. 有利于進(jìn)化和爭(zhēng)奪配偶

C. 有利于個(gè)體生存和種族繁衍

D. 有利于逃避敵害和存活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家鴿受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖中A中[3]和圖B中的[7]的結(jié)構(gòu)名稱是 ． 它的功能是為胚胎發(fā)育提供主要的 ．
（2）圖B中的[6]是由圖A中的[]發(fā)育來(lái)的．
（3）兩圖中[4]的作用是 ．
（4）下列四種動(dòng)物中，與家鴿的生殖方式最相近的是
A.中華鱘
B.揚(yáng)子鱷
C.大鯢
D.蝙蝠．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年6月14日以來(lái)，教育部等15個(gè)部門(mén)相繼印發(fā)了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》等5個(gè)配套文件，以確保學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”計(jì)劃能有效實(shí)施．實(shí)施細(xì)則規(guī)定，學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”應(yīng)以肉、蛋、奶為主要供餐內(nèi)容；為確保食品安全，供餐模式應(yīng)逐步以學(xué)校食堂供餐替代校外供餐．
（1）人體吸收和消化“營(yíng)養(yǎng)餐”的主要器官是 ．
（2）從食物所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分分析，學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”中的肉、蛋、奶均含有豐富的 ． 該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料．
（3）圖為營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提供的“平衡膳食寶塔”．由圖可知，要配制一份合理的學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”，用量最多的應(yīng)是 ．

（4）當(dāng)你領(lǐng)到一盒牛奶，為保證食用安全，除了要關(guān)注包裝盒上的質(zhì)量安全標(biāo)志、廠家廠址、添加劑種類(lèi)外，還應(yīng)關(guān)注生產(chǎn)日期和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的植物與人類(lèi)的生活關(guān)系十分密切。下列說(shuō)法正確的是

A.種子植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物

B.煤主要是由古代苔蘚植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間和復(fù)雜的變化形成的

C.水綿無(wú)根莖葉的分化，屬于多細(xì)胞藻類(lèi)植物

D.銀杏為裸子植物，其葉和果實(shí)都具有一定的藥用價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物鏈簡(jiǎn)圖，根據(jù)圖中信息完成下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ．
（2）圖中共有條食物鏈．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外，還應(yīng)包括細(xì)菌和真菌，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于 ．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較（“強(qiáng)”或“弱”）．
（5）請(qǐng)舉出欽州范圍內(nèi)存在的兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（除草原、森林生態(tài)系統(tǒng)外）：
①生態(tài)系統(tǒng)②生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年2月以來(lái)，上海等地發(fā)生由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，多人死亡．疫情爆發(fā)后，各地立即啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制應(yīng)對(duì)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的傳染病及免疫知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）造成該疫情的病原體是 ， 與該病原體結(jié)構(gòu)最相似的是（填寫(xiě)如圖的數(shù)字序號(hào)）．
（2）禽流感等呼吸道傳染病主要通過(guò)等途徑傳播．
（3）病原體侵入人體后，刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的 ， 從而提高對(duì)該病的免疫力，這種免疫方式屬于免疫．
（4）禽流感可防可控，請(qǐng)你提出一條個(gè)人預(yù)防禽流感的具體做法： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)圖中代號(hào)：橫線填寫(xiě)文字．

（1）如圖是人的關(guān)節(jié)模式圖，結(jié)構(gòu)（）可減小運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨的摩擦，結(jié)構(gòu)（）分泌的滑液進(jìn)入結(jié)構(gòu)3內(nèi)使關(guān)節(jié)具有靈活性；結(jié)構(gòu)（）及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，把相鄰兩骨牢牢地連在一起，加之結(jié)構(gòu)（）和結(jié)構(gòu)（）一凹一凸相互吻合，使關(guān)節(jié)又具有牢固性．
（2）如圖是人體屈肘模式圖，屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，以（）為主的屈肌肌群就會(huì)產(chǎn)生收縮，以（）為主的伸縮肌群舒張，牽動(dòng)骨繞著（）活動(dòng)，可見(jiàn)，屈肘、伸肘等動(dòng)作的產(chǎn)生都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在和系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，相互配合、共同完成的．
（3）如圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是（填字母），理由是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在2016年初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)“制作并觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片”，圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中小明制作臨時(shí)裝片的正確步驟是[_____]．使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本要使鏡筒較大幅度地升降，應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙[_____]．為了看到更大的物像，小明應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙[_____]，選擇放大倍數(shù)更_____的物鏡．

（2）觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)較多氣泡是由于圖甲中所示的步驟[_____]操作不當(dāng)引起的．若第一次看到的物像在視野的右下角，欲使物像罝于視野正中央應(yīng)將裝片向_____方移動(dòng)后才能達(dá)到好的效果．

（3）番茄和里面的種子都屬于_____器官，其果肉屬于_____組織．

（4）操作好后，小明按要求畫(huà)出番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．下列各項(xiàng)不符合繪圖要求的是_____

A．繪圖時(shí)采用3H鉛筆

B．物像的明暗差異，可以用鉛筆不同程度涂黑

C．標(biāo)注名稱時(shí)，要用直尺引出平行的水平指示線，標(biāo)注的名稱要對(duì)齊

D．用鉛筆畫(huà)出的圖象輪廓，線條要均勻，線條相接處不能出現(xiàn)分叉．

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同步練習(xí)冊(cè)答案