Question

【題目】春雨綿綿，潤物無聲。然而有一種雨水，卻被人們稱作“天堂的眼淚”“看不見的殺手”，對生態(tài)環(huán)境具有很強的破壞力。這樣的雨水叫作酸雨。酸雨是由于人為排放的二氧化硫等氣 體進入大氣后，在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質(zhì)造成的。酸雨對植物的生長會有影 響嗎？某生物興趣小組就這一問題進行了探究，以下是他們進行的探究實驗：

①在一個花盆里播30粒小麥種子，等它們長成幼苗后做實驗。

②向醋酸中加人清水，配制成“模擬酸雨”。

③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

④持續(xù)一段時間后，花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡。

請你回答下列問題。

（1）此實驗中，他們做出的假設(shè)是____________________。

（2）他們的實驗設(shè)計不夠嚴謹，設(shè)置另一盆條件相同的小麥幼苗，每天噴__________作為對照。

A.蒸餾水

B.自來水

C.池塘里的水

D.不是酸雨的雨水

（3）有人認為只要用1粒小麥種子做實驗就行了，你認為是否合理？____________________。

Answer 1

【答案】酸雨對植物的生長有影響（或酸雨對植物的生長沒有影響） D 不合理

【解析】

通常形成酸雨的物質(zhì)是二氧化硫和氮氧化物，它們造成的酸雨占酸雨中總酸量的絕大部分。目前大氣中的硫和氮的化合物大部分是人類活動造成的，其中燃燒化石燃料(石油、天然氣、煤炭)產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力�？茖W(xué)探究的一般過程。解答從提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流等。

（1）本題探究的問題是：酸雨對植物的生長會有影響嗎? 因為假設(shè)應(yīng)該對探究的問題作肯定或否定的判斷。所以做出的假設(shè)就是：酸雨對植物生長有影響（或酸雨對植物的生長沒有影響）。

（2）該題探究的是酸雨對植物的生長是否有影響，所以要設(shè)置對照實驗，一組是澆酸雨的，一組是用清水，觀察兩組中的植物生長情況來得出結(jié)論。題干中實驗設(shè)計缺少對照試驗，沒有說服性。因此，他們的實驗設(shè)計不夠嚴謹，設(shè)置另一盆條件相同的小麥幼苗，每天噴不是酸雨的雨水作為對照。故選D。

（3）如果只用1粒小麥種子做實驗，實驗材料太少，易出現(xiàn)實驗的偶然性。因此，有人認為只要用1粒小麥種子做實驗就行了，實驗設(shè)計不合理，實驗材料太少，易出現(xiàn)實驗的偶然性。