蚯蚓的生存環(huán)境是是

A．潮濕、疏松、植物稀少的土壤

B．潮濕、疏松、富含有機物的土壤

C．潮濕、疏松、富含氧氣的土壤

D．干燥、疏松的土壤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東德州慶云第二中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物能進行光合作用的場所是（ ）

A、細胞核 B、細胞質(zhì) C、葉綠體 D、液泡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東慶云第五中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能快速運動

B．生物都是由細胞構成的

C．生物都能進行光合作用

D．生物都能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇建湖匯文實驗中學八年級上第一次學情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校學生在對校園動物進行調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)了以下幾種動物，他們把這些動物分為甲類和乙類（如圖所示），同學們的分類依據(jù)是（ ）

A．體內(nèi)是否有脊柱

B．體溫是否恒定

C．生活環(huán)境

D．是否對人類有益

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前人們認為比較理想的一種生物反應器是“乳房生物反應器”，即人類通過對某種動物（如牛、羊）的 進行改造，使這些動物的乳房可以產(chǎn)生頜分泌出我們所需的某些物質(zhì)。

A．乳房 B．遺傳基因

C．細胞核 D．染色體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南東方瓊西中學七年級上學期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

獅子捕食斑馬，其生理意義在于（ ）

A．獲取營養(yǎng) B．強者欺凌弱者

C．游戲 D．將它驅除出領地

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南東方瓊西中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝙蝠借助下列哪些結構實現(xiàn)飛行（ ）

A．后肢 B．尾

C．羽毛 D．翼膜

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東端州西區(qū)三校八年級第一學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

種子植物是能產(chǎn)生 的植物，包括 和 兩大類。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東慶云第五中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人工輔助授粉的方法是（ ）。

A．人工制造花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上

B．先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上

C．用人工吹風機吹動花粉進行傳粉

D．人工放養(yǎng)昆蟲（如蜜蜂）進行傳粉

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