12.有關細胞衰老的敘述,正確的是(  )
A.細胞衰老僅發(fā)生在多細胞生物
B.細胞衰老不影響其分裂能力
C.人體細胞的衰老就是個體衰老
D.組成個體的細胞普遍衰老導致個體衰老

分析 衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.

解答 解:A、單細胞生物和多細胞生物的細胞都會衰老,A錯誤;
B、隨著細胞的衰老,細胞的分裂能力逐漸減少,甚至喪失,B錯誤;
C、對于單細胞生物體來說,細胞的衰老就是個體衰老,但對多細胞生物來講,細胞衰老與個體衰老并不是一回事,C錯誤;
D、從總體來看,個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程,D正確.
故選D.

點評 本題考查衰老細胞的特征,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.細胞的生活靠的是細胞各種結構的分工協(xié)作.請你將細胞中的下列結構與相應的功能用線連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.酸奶中的一個乳酸菌屬于生命系統(tǒng)中的哪個層次( 。
A.細胞B.器官C.種群D.生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪一項不需經(jīng)過消化就可以直接吸收的是( 。
A.淀粉、脂肪、蛋白質B.水、蛋白質、維生素
C.脂肪、無機鹽、蛋白質D.水、無機鹽、維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列最可能感染艾滋病的行為是與艾滋病患者( 。
A.擁抱B.一起用餐C.共用注射針頭D.握手

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.太平洋某小島上野兔種群數(shù)量的變化如圖所示,據(jù)圖分析野兔種群數(shù)量增長速率最快的時期是( 。
A.1920年~1925年B.1925年~1930年C.1930年~1935年D.1935年~1940年

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.淀粉的消化從口腔開始,蛋白質的消化從胃開始,脂肪的消化從小腸開始.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為桃花結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)①②③合稱為雌蕊,④和⑤合稱為雄蕊.
(2)有些植物的花,如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會結果,原因是這樣的花中只有雄蕊.(填雄蕊或雌蕊)
(3)在果實和種子的形成過程中,胚珠發(fā)育成種子;子房發(fā)育成果實.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.2009年8月11日,樂清市的某同學在自家菜地勞動時,左臂不慎被蛇咬傷,馬上用右手抓起旁邊的一塊磚頭,砸死了這條蛇.他發(fā)現(xiàn)蛇的頭呈三角形,嘴里有兩顆尖尖的牙齒.于是他邊用力擠傷口的血,邊用流水沖洗.
(1)沖洗后,他用繩子在左臂上緊緊纏了幾圈,纏繞的位置應位于傷口的近心端(選填“近心端”或“遠心端”);
(2)接著他尋求家人的幫助,此時不能快跑,如果快跑將會導致血液循環(huán)加快,蛇毒擴散加;
(3)去醫(yī)院的時候,他還提醒家人把蛇帶上.醫(yī)生判斷是劇毒的蝮蛇,馬上給他注射了相應的抗蛇毒球蛋白制劑.抗蛇毒球蛋白制劑只能注射不能口服是因為抗蛇毒球蛋白制劑是一種蛋白質,口服會被消化道中的蛋白酶消化分解為氨基酸,而沒有了抗蛇毒球蛋白制劑的功能.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案