【題目】枯葉蝶停在樹上像枯葉，仙人掌的葉變成刺，這說(shuō)明了（　�。�

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境 C. 生物改造環(huán)境 D. 以上都不對(duì)

【答案】A

【解析】枯葉蝶停在樹上像枯葉，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)；仙人掌的葉變態(tài)成針狀，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，這是生物適應(yīng)環(huán)境的一種現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者

B.甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者

C.甲是分解者，乙是消費(fèi)者，丙是生產(chǎn)者

D.甲是生產(chǎn)者 乙是分解者，丙是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟為人體的血液循環(huán)提供了（ ）
A.場(chǎng)所
B.動(dòng)力
C.血液
D.原料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是大豆種子和大豆幼苗的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在適宜的條件下，圖一中_______（填寫數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育成圖二的大豆幼苗。

（2）圖一中的________（填寫數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）將來(lái)發(fā)育成圖二中的b。

（3）吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位在圖二中的______（填寫圖中的字母序號(hào)。）

（4）如果大豆幼苗長(zhǎng)得細(xì)弱矮小，顏色發(fā)黃，此時(shí)應(yīng)適量施加含___的無(wú)機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A—E示意人體不同的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。由A到B細(xì)胞的增多是細(xì)胞_____的結(jié)果，而由B到C的變化是細(xì)胞______的結(jié)果。

（2）人的大腦主要由____組織構(gòu)成，能接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮。

（3）人體具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多_____。

（4）據(jù)圖寫出人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞 → _____ → 器官 → ____ → 人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某人在飯前和飯后血糖（血液中葡萄糖）含量變化曲線圖。引起圖中a～b段血糖濃度快速下降的激素是（ ）

A.胰島素B.甲狀腺激素C.生長(zhǎng)激素D.性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體消化的敘述，正確的是（ ）

A.維生素需要消化才能被吸收

B.膽汁中含有消化脂肪的酶

C.小腸是人體消化的主要場(chǎng)所

D.淀粉和蛋白質(zhì)最早在胃內(nèi)被消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中我們常用桔子、菠蘿等擠壓果汁，這些果汁來(lái)自細(xì)胞的哪一部分（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．葉綠體 D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？你了解自己的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)嗎？據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的概念圖，請(qǐng)完成：A_____B_____

（2）圖乙中，屈肘時(shí)骨骼肌牽動(dòng)骨圖繞_____活動(dòng)，此時(shí)腦二頭肌處于_____狀態(tài)。

（3）圖內(nèi)表示關(guān)節(jié)模式圖。關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上覆蓋者[]_____，城少骨與骨之間的摩擦；[]_____分泌的滑液進(jìn)入關(guān)節(jié)腔中，使關(guān)節(jié)更加_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案