光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,氫氧化鈉吸收二氧化碳.
(2)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程.呼吸作用的表達(dá)式是:有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$水+二氧化碳+能量.
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組.
解答 解:(1)氧氣有助燃的特性,因此“甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃”,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出氧氣.
(2)甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置唯一不同的變量是光照,因此選擇甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的組合可以探究的問題是光是光合作用的必要條件.“若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的”,唯一不同的變量是綠色植物,因此應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲丙.
(3)隨著光源與試管距離的增加,光照強(qiáng)度減弱,光合作用減弱,產(chǎn)生的氧氣減少.因此“隨著光源與試管距離的增加,密閉的試管中產(chǎn)生氣泡減少”.造成這一結(jié)果的主要原因是:①光照強(qiáng)度變?nèi)酰虎谘鯕鉁p少.“根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若要提高大棚作物的產(chǎn)量”,可以采取的措施是適當(dāng)增加光照時(shí)間和適當(dāng)提高光照強(qiáng)度.
(4)光合作用只能在光下才能進(jìn)行,呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行;呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳,而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了.因此,“利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)”,應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理,以防止新鮮葉片進(jìn)行光合作用,“一段時(shí)間后”,玻璃管中的紅墨水滴向右(左或右)移動(dòng).
故答案為:(1)氧氣
(2)光是光合作用的必要條件;甲丙
(3)光照強(qiáng)度; 氧氣;適當(dāng)增加光照時(shí)間;適當(dāng)提高光照強(qiáng)度(意思對(duì)即可得分)
(4)遮光;光合作用;右
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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A. | 植物 | B. | 動(dòng)物 | C. | 微生物 | D. | 植物和動(dòng)物 |
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A. | 池塘中全部的魚 | B. | 麥田中全部的雜草 | ||
C. | 竹林中全部的竹葉青蛇 | D. | 一條河流 |
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