【題目】在遺傳過程中,總是父親的基因遺傳給兒子,母親的基因遺傳給女兒(

【答案】×

【解析】

試題分析:在親代的生殖細胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,長染色體、兩條性染色體都彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞。受精時,如果是含22+X的精子與卵子22+X結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子22+X結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此在遺傳的過程中,父親的22+Y染色體上的基因傳給兒子,22+X染色體上的基因傳給女兒。母親的22+X染色體上的基因可以傳給女兒,也可以傳給兒子。后代子女中的基因一半來源于父親,一半來源于母親。

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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】去年3月,新型重配禽流感病毒H7N9在中國首次被發(fā)現(xiàn)。隨后,疫情發(fā)展較快,去年3月31日至7月28日,全國共有134例人感染H7N9禽流感確診報告,其中45例死亡!颁N聲匿跡”約3個月后,去年12月至今,H7N9又開始“活躍”,目前江蘇、浙江等東南沿海省份幾乎每天都報告H7N9新發(fā)病例

1甲型H7N9流感的病原體是一種病毒,其結(jié)構(gòu)十分簡單,只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成。

2現(xiàn)有研究結(jié)果表明,普通的流感疫苗對預防H7N9禽流感沒有明顯效果,這說明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的 。因而不能獲得對H7N9禽流感的抵抗力,某種疫苗只能針對某一特定的病原體起作用,這類免疫叫做 免疫。

3H7N9禽流感雖有全球蔓延之勢,但我們也無需恐慌,因為該病是可防可控的,從預防傳染病的措施來分析,對確診病人立即進行隔離治療屬于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學初二的一個班出現(xiàn)了流感患者,學校迅速采取了如下措施:對該10名學生勸其離校,要求學生們戴口罩,在教室等公共場所消毒,建議與10名患者有密切接觸的學生注射流感疫苗,請分析回答問題:

1學校采取的措施中,屬于 。

2從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,流感患者屬于 。

3注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于 免疫。

4小敏接種過乙肝疫苗,她認為自己體內(nèi)有抗體,不會患上這種傳染病,她的想法對嗎? 。為什么? .

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)進入青春期的男孩和女孩無論在生理上還是在心理上都會發(fā)生明顯的變化。 ____

(2)蛋白質(zhì)是主要的供能物質(zhì) ____

(3)小腸內(nèi)具有多種消化液是人體消化食物的主要部位 ____

(4)哮喘是支氣管感染的一種疾病 ____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)微生物對人類是有益的。如烤制面包或蒸饅頭時我們利用__________進行發(fā)酵;制作酸奶利用的是_____________;青霉、放線菌等可以產(chǎn)生___________,如青霉素、慶大霉素等,這些藥物在人類與疾病的斗爭中發(fā)揮了重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】幼苗移栽時為了保證成活率,常采用的方法有_______________等。(答兩點即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當血液流經(jīng)某器官時血液的成分往往要發(fā)生變化。下列說法正確的是(

A.血液流經(jīng)肺后,血液中氧氣含量增多,二氧化碳含量不變

B.血液流經(jīng)小腸后,由含養(yǎng)料多的動脈血變?yōu)楹B(yǎng)料少的靜脈血

C.血液流經(jīng)腎臟后,由含尿素多的靜脈血變?yōu)楹蛩厣俚膭用}血

D.血液流經(jīng)大腦后,由含養(yǎng)料多的動脈血變?yōu)楹B(yǎng)料少的靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)的是

A. 池塘中的一只青蛙

B. 青蛙的表皮細胞

C. 表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D. 池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)人口普查統(tǒng)計,我國近十年出生人口性別比出現(xiàn)失調(diào),即男性多于女性,下列有關(guān)說法不正確的是

A. 生男生女責任全在女方 B. 正常情況下生男生女機會均等

C. 人的性別由性染色體決定 D. 性別比失調(diào)會影響社會穩(wěn)定

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