6．如圖為幾種生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．①②可用來制面包和酒
B．③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C．④對污水凈化有一定作用
D．①與⑤相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核

分析 圖①是細(xì)菌；②是酵母菌，屬于真菌；③是病毒；④是草履蟲，屬于原生動物；⑤是青霉菌，屬于真菌．

解答 解：A、①細(xì)菌不能制酒和面包．A敘述錯誤；
B、③是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成．B敘述正確；
C、④是草履蟲，能夠凈化污水．C敘述正確；
D、①屬于細(xì)菌，⑤屬于真菌，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是①沒有成形的細(xì)胞核．D敘述正確．
故選：A

點(diǎn)評 明確各微生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下課鈴響了同學(xué)們匆匆地跑出教室，直奔食堂．看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到了饅頭的溫?zé)帷瓝?jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過[4]晶狀體 的折射，在[7]視網(wǎng)膜 上成像，并最終在大腦皮層形成了視覺．
（2）能夠聽到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ餥11]鼓膜的振動，刺激了[9]耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，并最終在大腦皮層產(chǎn)生了聽覺．
（3）嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫?zé)幔际强糠植荚谏眢w不同部位的感受器獲取信息．
（4）你是耳機(jī)一族嗎？長期使用耳機(jī)可能會損傷對聲波敏感的感覺細(xì)胞，使聽力下降．這些感覺細(xì)胞位于[9]耳蝸內(nèi)；聽到下課鈴跑出教室，這屬于條件反射，其神經(jīng)中樞位于大腦．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．血液循環(huán)的動力來自于（　�。�
A．毛細(xì)血管B．肺動脈血管C．心臟D．主動脈血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于腔腸動物的是（　�。�
A．海蜇B．水母C．�？�D．珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．人類已經(jīng)能夠模擬一個與生物圈相似，長久可供人類獨(dú)立生活的生態(tài)系統(tǒng)
B．人類對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響不大
C．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成
D．森林生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在農(nóng)田中一次施肥過多，農(nóng)作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，當(dāng)情況比較嚴(yán)重時，解決的辦法是（　�。�
A．適量澆水B．減少光照C．疏松土壤D．移栽植物

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．水螅屬于腔腸動物√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物興趣小組的同學(xué)在觀察圖時闡述了各自的觀點(diǎn)，其中錯誤的是（　　）
A．在該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的
B．如果人們大量捕殺蛇，草的數(shù)量短期內(nèi)會劇減
C．在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量是最多的
D．由于杠桿不平衡，所以該生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡的狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列動物都用肺呼吸的一組是（　　）
A．大山雀和蜜蜂B．蚯蚓和沙蠶C．草魚和丹頂鶴D．海龜和須鯨

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同步練習(xí)冊答案