在廣闊的地球表面，地形復雜多樣，各地氣候差別很大。與各種環(huán)境條件相適應，不同地方的生物種類千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中素有“綠色水庫”之稱的是________生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽為“地球之腎”的是________生態(tài)系統(tǒng)。

答案：森林,濕地
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞的相同點是

[　　]

A．

形狀相同

B．

大小相同

C．

顏色相同

D．

都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下列不是生命特征表現(xiàn)的是

[　　]

A．

母雞下蛋

B．

森林著火

C．

獵豹捕食

D．

種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指

[　　]

A．

植物

B．

人類

C．

工人

D．

鳥類

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

地球上適合生物生存的地方叫生物圈，是所有生物的家。它包括巖石圈的的表面、________的大部和________的底部。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

設計實驗

修正液是同學們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你設計一個實驗，對這個問題進行探討。

（實驗材料：修正液　小白鼠6只　老鼠的食物——米飯　可關小白鼠的籠子）

（1）提出問題：________。

（2）作出假設：________。

（3）該實驗的變量是：________。

設計方案：

　�、偃∠嗤績煞莸拿罪�，其中一份拌有修正液的米飯，另一份沒有拌有修正液的米飯，分別放入兩個相同大小的籠子中，把籠子放在同一環(huán)境中；

　　②將6只小白鼠（體型大小和活動能力相同）分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個籠子中；

　�、塾^察6只老鼠進食的情況；如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠。

出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常；

（4）結(jié)論是：________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

植物體進行呼吸作用的部位是

[　　]

A．

葉

B．

根

C．

莖和葉

D．

各個器官

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)是________分解，同時釋放出其中儲存的________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下面是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的過程步驟：

　�、贉蕚渌膫�能蓋緊的罐頭瓶，30粒綠豆種子，一個小勺，八張餐巾紙，四張標簽和膠水。②在四個標簽上寫上1、2、3、4分別貼在四個罐頭瓶上，將四個罐頭瓶都平放，每個瓶中放上兩張餐巾紙，用小勺在四個瓶中各撒上7－8粒綠豆種子。作如下處理：

　　1號瓶：不灑水，擰緊瓶蓋，放入櫥柜。

　　2號瓶：灑一點水，擰緊瓶蓋，放入冰箱。

　　3號瓶：灑一點水，擰緊瓶蓋，放入櫥柜。

　　4號瓶：倒較多的水，擰緊瓶蓋，放入櫥柜。

請分析回答：

（1）請你推測，種子能萌發(fā)的是________號瓶。

（2）本探究過程中有3組對照試驗，其中，3號瓶與________號瓶對照，所探究的是水分對種子萌發(fā)的影響。

（3）4個瓶中能否只放一粒種子？________，為么？________。

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同步練習冊答案