分類單位的等級(jí)越高，包括生物共同特征和種類數(shù)量之間的關(guān)系是（ ）

A．共同特征少，種類數(shù)量多 B．共同特征少，種類數(shù)量少

C．共同特征多，種類數(shù)量少 D．共同特征多，種類數(shù)量多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 和 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第二階段聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：探究題

法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí)，利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn)，方法見表格。

分組

第一次處理

第二次處理

方法

結(jié)果

方法

結(jié)果

甲組綿羊

注射脫毒病菌

無病癥

注射活性病菌

無病癥

乙組綿羊

不注射任何病菌

無病癥

注射活性病菌

有病癥

分析問題并作出回答：

（1）甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因?yàn)樵诘投疽呙绲拇碳は庐a(chǎn)生了 ，獲得了 。

（2）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。

（3）人類的計(jì)劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的 （選填“甲組”或“乙組”）

（4）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫，采取這一措施是屬于 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第二階段聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料袋以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ）

A．缺乏必要的生活設(shè)施 B．缺少生產(chǎn)者

C．沒有消費(fèi)者 D．缺少分解者

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第二階段聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

三峽大壩蓄水后有些生物的生存受到了威脅，為了挽救這些生物，最好采取下列哪一種措施？（ ）

A．建立自然保護(hù)區(qū)

B．將受到威脅的生物易地保護(hù)

C．開展生物多樣性保護(hù)方面的科學(xué)研究和宣傳教育

D．制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第二階段聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖方式的是（ ）

A．播撒玉米種子種地 B．野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

C．用土豆芽發(fā)育成新植株 D．埋下小麥種子后，種子發(fā)芽

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)說出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《天凈沙·秋思》中的生物和非生物。（附《天凈沙·秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）

（1）曲中的生物有 。

（2）曲中的非生物有 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

大自然生氣盎然，不少現(xiàn)象讓人驚嘆，分析下列哪種現(xiàn)象不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（ ）

A．河邊的垂柳的樹枝長(zhǎng)向河心 B．仙人掌的葉變成刺

C．旗形樹像一面旗幟 D．蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可使土壤疏松

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

貓頭鷹晝伏夜出，這是一種（ ）

A．攻擊行為 B．節(jié)律行為 C．捕食行為 D．繁殖行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案