7．移栽茄子秧、黃瓜秧時，其根部總是帶有一個土坨，這是為了（　�。�
A．防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象B．有利于根系吸收水分和無機鹽
C．有利于秧苗根的呼吸D．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷

分析 植物吸收水和無機鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水，據(jù)此解答．

解答 解：根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．因此根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛．移栽植物時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽時，需要帶大的土坨，目的是減少幼根與根毛的損傷，保護根毛和幼根，防止秧苗的幼根和根毛受到損傷，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．
故選：D

點評 解明確根毛的分布與功能是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是關節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）填寫下列各結(jié)構(gòu)的名稱．
1是關節(jié)囊，2是關節(jié)腔，3是關節(jié)頭，4是關節(jié)軟骨，5是關節(jié)窩．
（2）圖中結(jié)構(gòu)2內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間摩擦．
（3）圖中結(jié)構(gòu)3和5的表面覆蓋有一層光滑的結(jié)構(gòu)4.3和5沒有直接相連，這樣可以增加運動的靈活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為染色體與DNA的關系示意圖，有關敘述錯誤的是（　　）
A．與遺傳特征相關的①的片段叫基因
B．①和②都含有特定的遺傳信息
C．每種生物細胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的
D．在細胞分裂中③的變化最明顯

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）4是物鏡，3是轉(zhuǎn)換器；
（2）在光線較暗的環(huán)境中進行對光時，應使用反光鏡的凹面；
（3）在低倍顯微鏡下，使鏡筒上升或下降需要轉(zhuǎn)動11粗準焦螺旋．
（4）這臺顯微鏡有兩種目鏡5×和10×，兩種物鏡10×和20×，使用這臺顯微鏡觀察玻片標本，最小的放大倍數(shù)是50倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是受精卵．
（2）A細胞通過分裂形成B，在此過程中，染色體先由一個分成兩個，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過細胞的分化形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）人體的基本組織共有4種．
（5）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是[E]系統(tǒng)．
（6）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合，圖E中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是模仿英國科學家普利斯特做過的一個實驗的示意圖（注：玻璃罩是密閉的）
（1）該實驗中，甲和乙是做為一組對照實驗．
（2）在實驗取材上要確保改組實驗中只有一個變量：除植物外，其他取材條件必須相同．
（3）第一次實驗后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設不一致時，下列不符合科學探究做法的是A
A．否定原來的假設，得出與假設相反的結(jié)論
B．按照原來的實驗方案重復多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致
C．檢查實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．鹽城“仙鶴神鹿之鄉(xiāng)”入選“2009長三角世博主題體驗之旅示范點”．麋鹿主要特征包括（　�。�
A．卵生、體溫不恒定B．卵生、哺乳C．胎生、哺乳D．胎生、體溫不恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關呼吸作用的敘述不正確的是（　�。�
A．呼吸作用分解有機物B．呼吸作用合成大量的有機物
C．呼吸作用一般生成二氧化碳D．呼吸作用釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．科學實驗探究的基本過程有提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

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同步練習冊答案