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【題目】宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”那么，這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？（ ）

A．水 B．空氣 C．溫度 D．光

【答案】B

【解析】

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”體現(xiàn)了溫度對生物的影響。春天溫度升高，鴨子開始下水游泳。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線．請據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結構分析，圖一中物質①、②是通過 進出葉片的．

（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質是 ，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 ．

（3）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質是 ，物質②產生于葉肉細胞的 （填細胞結構）；圖二中表示一天內光合產物開始積累的時間是 點．請你寫出光合作用的反應式 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國一些地區(qū)已經成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關注．為探究酸雨對種子萌發(fā)的影響，某校興趣小組的同學從如圖所示的四個裝置中選取兩個裝置，并同時置于溫暖的室內，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況．（注：各裝置中種子的種類、數(shù)量相同）

（1）該小組同學應選擇和兩個裝置作為對照實驗，他們要探究的問題是：？
（2）實驗的每個裝置都用10粒種子而不是l粒種子，目的是 ．
（3）如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)小于C裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說明；如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)大于C裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說明 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物細胞中染色體的結構都是一樣的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上許多國家成立了蚯蚓養(yǎng)殖場，并把蚯蚓養(yǎng)殖場稱為“環(huán)境凈化裝置”。蚯蚓能用來凈化環(huán)境的主要原因是（ ）

A．能在濕潤土壤的深層生活 B．身體柔軟，能在垃圾中鉆洞

C．身體分節(jié)，運動靈活自如 D．能分解枯葉、朽根等中的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合如圖營養(yǎng)物質消化的曲線圖，分析并回答．

（1）面包含有較多的淀粉，圖中曲線能表示它的消化過程．
（2）圖中字母“D”表示消化道的部位是 ， 此處有種消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是（ ）

A．食道 B．胃 C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不從葉表皮的氣孔進出的物質是（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康人每天形成的原尿約為150升，而每天排出的尿液卻只有1.5升，其原因是（ ）

A.大部分水以水蒸氣形式通過呼吸排出體外

B.大部分水通過汗液排出體外

C.大部分水隨糞便排出體外

D.大部分水通過腎小管的重吸收作用而回到血液

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