5．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)．”詩(shī)中描述的自然現(xiàn)象主要是由下列那種因素造成的（　�。�
A．陽(yáng)光B．溫度C．土壤D．水分

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．

解答 解：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的因素是溫度．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將一根羊的腿骨縱剖開(kāi)，觀察到骨端內(nèi)和骨髓腔內(nèi)的骨髓均為紅色，這只羊是（　�。�
A．老母羊B．幼年羊C．大公羊D．成年羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列不屬于生物的是（　�。�
A．長(zhǎng)大的鐘乳石B．流感病毒C．珊瑚蟲(chóng)D．生石花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．人體→系統(tǒng)→組織→細(xì)胞→器官
C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示細(xì)胞的分裂過(guò)程，判斷的依據(jù)是：①過(guò)程只有細(xì)胞數(shù)目增多．
（2）圖中②表示細(xì)胞的分化過(guò)程，其結(jié)果是形成不同的組織．
（3）人體發(fā)育從受精卵開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞是由父親提供的精子和母親提供的卵細(xì)胞結(jié)合而成，這個(gè)細(xì)胞有23対染色體，每條染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．生物圈D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．俗語(yǔ)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會(huì)打洞．”從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，這種現(xiàn)象主要取決于（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．池塘中所有的魚(yú)B．沙漠及沙漠上的全部生物
C．竹林中全部的蛇D．麥田中全部的小麥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．同學(xué)們！你們喜愛(ài)生物嗎？當(dāng)蜜蜂在金黃的油菜花上嗡嗡鳴唱的時(shí)候，當(dāng)你和你的小狗在林間散步的時(shí)候，春回大地，百花盛開(kāi)，秋高氣爽，北雁南飛．你是否感受到了我們這個(gè)自然界的美麗與精彩！生命是美麗的，探索生命的奧秘一定會(huì)使我們的人生更美麗，也將使生命世界更美麗．下面就讓我們開(kāi)始一次美好的旅程，請(qǐng)同學(xué)們用生物學(xué)知識(shí)分析回答下列在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題：
（1）李偉同學(xué)在上體育課跑步過(guò)程中，不小心摔倒，磕破了膝蓋，血液呈紅色從傷口一點(diǎn)點(diǎn)滲出．這種出血屬于A
A．毛細(xì)血管出血    B．靜脈出血     C．動(dòng)脈出血     D．內(nèi)出血
（2）為防治流感，班級(jí)一些同學(xué)自己購(gòu)買(mǎi)了板藍(lán)根沖劑，板藍(lán)根沖劑屬于“非處方藥”，非處方藥簡(jiǎn)稱OTC．
（3）進(jìn)入春季以來(lái)，為預(yù)防傳染病學(xué)校提示各班級(jí)要認(rèn)真打掃衛(wèi)生，校醫(yī)每天要對(duì)教室進(jìn)行消毒．這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的B
A．保護(hù)易感人群      B．切斷傳播途徑   C．控制傳染源
（4）在生活中如果我們遇到一些危急情況或意外傷害時(shí)，應(yīng)該先撥打“120”急救電話，尋求緊急救助．
（5）同學(xué)們，你們正處于人生中的黃金時(shí)期---青春期．青春如花，她年少且活力，透著生命的氣息，綻放無(wú)與倫比的艷麗．青春如歌，她能奏出一支支激昂的樂(lè)典，譜寫(xiě)出華麗的樂(lè)章．青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，請(qǐng)你就“如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式，順利地度過(guò)青春期”這一問(wèn)題，談一談你的思考．生活有規(guī)律，合理膳食，積極參加文體活動(dòng)等．．

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