14．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花．”從生物學(xué)角度分析，在“落紅”化春泥的過程中，起決定作用的是（　�。�
A．泥土B．溫度C．消費(fèi)者D．分解者

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成水、二氧化碳和無機(jī)鹽，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)．所以，在“落紅”化春泥的過程中，起決定作用的是細(xì)菌、真菌等分解者．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是尿液形成示意圖．圖中結(jié)構(gòu)是 a、b、c分別是（　�。┧鼈児餐瑯�(gòu)成的結(jié)構(gòu)是（　�。�，它是尿液形成的基本結(jié)構(gòu)．
A．腎小球、腎小囊、腎小管  腎小體B．腎小球、腎小囊、腎小管  腎單位
C．腎小體、腎小囊、腎小管  腎單位D．腎小球、腎小囊、腎小體  腎單位

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．巴斯德是偉大的生物學(xué)家，被世人尊稱為“微生物學(xué)之父“．下列哪項(xiàng)不是他的貢獻(xiàn)（　�。�
A．創(chuàng)建了巴氏消毒法B．通過實(shí)驗(yàn)否定了細(xì)菌自然發(fā)生說
C．提出了防止手術(shù)感染的方法D．教會(huì)人們利用酵母菌釀酒的方法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是小明觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程后繪制的示意圖，分裂順序正確的是（　�。�
A．甲→乙→丙→丁B．丁→乙→甲→丙C．甲→丙→丁→乙D．甲→丙→乙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．七年級(jí)一班的同學(xué)為了探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題．試回答下列問題：
（1）提出問題：水分對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：水分對(duì)鼠婦的生活有影響
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①該實(shí)驗(yàn)的變量是水分．
②選擇下面四個(gè)裝置中的B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

③以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩側(cè)的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填寫在下表中．

分鐘
環(huán)境		234567891011
干土
濕土
然后，計(jì)算出全班各組哪次數(shù)據(jù)的平均值？C
A．第一次     B．第五次       C．第十次      D．十次數(shù)據(jù)的平均值
（4）每組選用10只鼠婦，而不用1只，目的是避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．科學(xué)探究基本過程一般包括：提出問題，作出假設(shè)，制訂并實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于“雙受精”，下面的說法正確的是（　　）
A．是自然界中一切生物所具有的B．是自然界中一切植物所具有的
C．是綠色開花植物所特有的D．以上說發(fā)均錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某人某部位在車禍中受損，心臟和呼吸停止而死亡，受損部位可能是（　　）
A．小腦B．大腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪種植物的根系與其他三種植物的不屬于同一類型（　�。�
A．玉米B．棉花C．柳樹D．菜豆

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同步練習(xí)冊(cè)答案