【題目】大鯢終生生活水中，但它屬于兩棲動物。這是為什么？

【答案】大鯢幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，所以大鯢屬于兩棲動物。
【解析】大鯢幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，所以大鯢屬于兩棲動物。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了兩棲動物的發(fā)育的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動是循環(huán)的，下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳循環(huán)的簡單示意圖，且丁是CO2，下列有關(guān)該圖分析中不正確的是( )。

A.甲、乙、丙分別表示該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

B.①表示植物的光合作用，②④分別表示植物、動物的呼吸作用

C.⑤表示腐生細(xì)菌和腐生真菌的分解作用

D.③表示植物體內(nèi)物質(zhì)和能量隨著食物鏈流向動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行類動物體表一般覆蓋著鱗片或甲，在陸地產(chǎn)卵，卵具硬殼．下列動物屬于爬行類的是( )

A. 蜈蚣 B. 烏魚 C. 鵪鶉 D. 蜥蜴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化石為生物進(jìn)化提供了最直接證據(jù)．如圖所示某地地質(zhì)構(gòu)造圖，地質(zhì)學(xué)家在三個地層中都發(fā)現(xiàn)了化石，你認(rèn)為最高等的生物類型最可能分步在( )

A. 地層Ⅰ B. 地層Ⅱ C. 地層Ⅲ D. 三個地層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答以下問題

（1）圖中1是鞭毛、2是____、3是____、4是細(xì)胞膜．

（2）細(xì)菌結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞相比，相同的是都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、____，不同的是細(xì)菌沒有____，像這樣的細(xì)胞我們稱為____ 細(xì)胞．

（3）與細(xì)菌細(xì)胞相比，病毒則非常簡單，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有___外殼和內(nèi)部___構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列匹配，不正確的是（ ）

A. 上皮組織――保護(hù)、吸收功能

B. 結(jié)締組織――有收縮和舒張功能

C. 神經(jīng)組織——接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮

D. 分生組織――能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞__________的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是相似的；④表示細(xì)胞的_____過程,其結(jié)果形成了不同的___________。

（2）上圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于__________組織。

（3）上圖中Ｅ具有輸送物質(zhì)的功能，屬于_________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王娜同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，她判斷觀察到的是植物細(xì)胞。你知道她看到了什么嗎？（ ）

A．細(xì)胞壁、液泡 B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

C．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于_____，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含_____。

（2）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____。

（3）B裝置里的液體相當(dāng)于_____，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有有機(jī)_____（填“大”或“小”）分子物質(zhì)。

（4）米勒實(shí)驗(yàn)提出的問題是：_____？

（5）米勒實(shí)驗(yàn)說明了_____。

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同步練習(xí)冊答案