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16．很多植物利用營養(yǎng)器官進行繁殖，馬鈴薯利用的是（　　）
A．根B．莖C．葉D．花

分析 被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官．花、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官．如圖：
據此解答．

解答 解：植物利用根莖葉等營養(yǎng)器官進行繁殖后代的方式稱為營養(yǎng)繁殖，如馬鈴薯用莖繁殖、地瓜用塊根進行繁殖，藕用根狀莖繁殖．
故選：B

點評 本題考查學生對營養(yǎng)繁殖知識點的掌握情況．區(qū)分營養(yǎng)繁殖的類型的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人們從橡膠樹上割出橡膠加工成汽車輪胎，這利用的是生物多樣性的什么價值（　�。�
A．直接價值B．間接價值C．潛在價值D．工業(yè)價值

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．觀察如圖，回答問題．

（1）甲圖是細菌細胞的結構示意圖，乙圖是植物細胞的結構模式圖．
（2）乙圖與動物細胞的區(qū)別是它具有細胞壁、液泡和光合作用的場所葉綠體．與細胞的呼吸作用有關，為細胞生命活動提供能量的結構是線粒體．
（3）甲圖中的[4]DNA和乙圖中的[4]細胞核 是細胞生命活動的控制中心．
（4）切西瓜時會流出許多汁液，這些汁液是細胞液，存在于乙圖的[5]液泡中．
（5）②除了具有保護作用之外，還具有控制物質進出的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．甘蔗莖中的大量糖分貯藏在莖的（　　）
A．表皮B．機械組織C．薄壁細胞D．維管束

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．蒸騰作用使植物體內產生一種將水分向上運輸的拉力．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是家蠶的發(fā)育過程圖，請據圖回答．
（1）家蠶的一生要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期．
（2）剛從受精卵孵化出來的幼蟲發(fā)育成能夠吐絲結繭的幼蟲需要經過4次蛻皮．
（3）幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有著明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．美國格里芬湖美洲短吻鱷大批神秘死亡，科學團隊經過6年時間的調查才了解真相．人類活動和農業(yè)生產使湖水富營養(yǎng)化，致使藍藻大量繁殖、瘋狂生長，導致大量的水生植物、魚類死亡，水質惡化；只有美洲真鰶喜歡這種環(huán)境，短吻鱷長期的單一以美洲真鰶為食，會造成維生素B1缺乏，進而損傷了大腦導致幾百條短吻鱷死亡．
如圖是格里芬湖生態(tài)系統食物網示意圖，請據圖分析回答以下問題：
（1）短吻鱷是這個生態(tài)系統中的頂級消費者，不能自己制造有機物，需要攝食從食物中獲取物質和能量．
（2）水質惡化是生態(tài)因素中的非生物因素．
（3）右圖中共有6條食物鏈，請寫出一條最長的食物鏈水生植物→小蝦→鱸魚→美洲短吻鱷．
（4）格里芬湖生態(tài)系統遭到破壞，說明生態(tài)系統的自動調節(jié)能力是有限的；其中最根本的原因是人類活動和農業(yè)生產造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．由兩性生殖細胞結合成受精卵發(fā)育成兩個新個體的生殖方式屬于有性生殖．不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體屬于無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖是桃的花和果實示意圖，據圖回答問題．
（1）寫出圖中字母代表的名稱：
A胚珠；B種子；C子房D果實
（2）寫出雄蕊和雌蕊的組成
雄蕊：花藥和花絲雌蕊柱頭、花柱和子房傳粉指的是花粉從雄蕊落到雌蕊柱頭上的過程．

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