A. | 千里之堤毀于蟻穴 | B. | 種瓜得瓜,種豆得豆 | ||
C. | 春江水暖鴨先知 | D. | 風(fēng)聲鶴唳草木皆兵 |
分析 生物能適應(yīng)環(huán)境,也能改變環(huán)境,同時(shí)環(huán)境也能影響生物,分析解答.
解答 解:A、千里之堤,毀于蟻穴.是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響.
B、種瓜得瓜,種豆得豆,體現(xiàn)的是生物的遺傳現(xiàn)象.
C、春江水暖鴨先知是溫度對(duì)生物的影響.
D、風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵,體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣污染的結(jié)果 | B. | 土壤污染的結(jié)果 | ||
C. | 火山爆發(fā)結(jié)果 | D. | 植被遭受破壞的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺 | B. | 小腸 | C. | 肱二頭肌 | D. | 心臟 |
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