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【題目】人的有耳垂(E)和無耳垂(e)是一對相對性狀。下圖是某家族中耳垂性狀的遺傳圖解,請根據(jù)圖解回答下列問題:

(1)該遺傳圖解中,父親的性狀表現(xiàn)是______________;從基因組成看,父親產生的精子類型有________種。

(2)該遺傳圖解中,控制有耳垂性狀的基因組成是________;該夫婦生出一個無耳垂孩子的可能性是________。

(3)子代的基因組成與父母之間存在差異,這種變異能否遺傳?________

【答案】有耳垂2EE或Ee25%能

【解析】

試題(1) 控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來,因此父親的性狀是有耳垂。在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中;父親的基因組成是Ee,因此產生的精子就有兩種:Ee。

(2) 控制某種性狀的一對基因,只要有一個是顯性,就只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來,因此,該遺傳圖解中,控制有耳垂性狀的基因組成是EEEe。

由題干的遺傳圖解可知,該夫婦生出一個無耳垂孩子的可能性是25%。

(3) 變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異:由遺傳物質的改變引起的變異能夠遺傳給下一代,是可遺傳的變異;由環(huán)境因素引起的變異,由于遺傳物質沒有變化,這種變異不能遺傳給下一代,是不遺傳的變異。由遺傳圖解可知,子代的基因組成與父母之間存在差異,是由于遺傳物質發(fā)生改變引起的,因此是可遺傳的變異。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)細嚼饅頭會感覺到甜味,是因為[_____]______中有[_____]______分泌的消化液,初步消化淀粉。

(2)[_____]______分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對______起促進消化的作用。

(3)某同學午餐吃了牛肉,牛肉中的蛋白質徹底消化后的營養(yǎng)成分是_______。

(4)消化道中只有吸收而無消化功能的器官是[_____]______。

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【題目】如圖是反射弧的模式圖,箭頭代表神經沖動傳導的方向.手被針刺后,會發(fā)生縮手反射,人也會感到痛.請據(jù)圖回答

(1)縮手發(fā)射是通過______ 完成的,此神經結構包括五個部分:①A ______ ②B傳入神經③神經中樞④傳出神經⑤E ______

(2)形成痛覺的神經中樞位于 ______

(3)“望梅止渴”“談虎色變”等反射是與 ______ 有關的反射,也是人類所特有的反射.

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【題目】生物因素是指

A.生態(tài)因素

B.影響生物生活的一切因素

C.環(huán)境中影響生物生活的因素

D.影響某種生物生活的其他生物

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【題目】下列各項,與長骨的長粗和骨折后的修復密切相關的是:

A、骨密質 B、骨松質

C、紅骨髓 D、骨膜(內有成骨細胞)

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【題目】種子植物是植物界最高等的類群,根據(jù)其種子是否有果皮包被,種子植物可分為 、 兩大類群。動物界中最古老,最原始,結構最簡單的動物類群是 。

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【題目】閱讀科普短文,回答問題。

一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行了一番研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強,奔跑速度也不一樣,每分鐘要比西岸羚羊快13米。對這些差別,這位動物學家曾百思不得其解,因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的,食物來源也一樣,都以一種叫鶯蘿的牧草為食。

有一年,在動物保護協(xié)會的贊助下,他在東西兩岸各捉了10只羚羊,把它們送往對岸。結果,運到西岸的10只東岸羚羊一年后繁殖到14只,運到東岸的10只西岸羚羊僅剩3只,那7只全被狼吃了。這位動物學家終于找到了東岸羚羊比西岸羚羊強健的原因了。

(1)在分類上,羚羊和狼同屬于脊索動物門_______綱。

(2)動物學家采用了_______法來探尋非洲大草原奧蘭治河兩岸羚羊差異的原因。最初東西兩岸生活著同一種羚羊,它們之間存在或多或少的個體差異。在東岸除羚羊外還生活著狼群,只有_______的羚羊才能生存下來,反之則被淘汰,這一過程被稱為_______。也就是說,環(huán)境因素與_______共同作用導致了東岸羚羊的_______

(3)被運到西岸生活的10只東岸羚羊,一年就繁殖到14只,在無天敵等不利因素的影響下,這些東岸羚羊的數(shù)量可能會迅速增長,導致_______數(shù)量下降,從而危害西岸草原生態(tài)系統(tǒng)。若你是動物學家,完成研究后你的做法是_______。

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【題目】下列各項中,與生物進化的總趨勢不相符合的是:

A、從簡單到復雜 B、從低等到高等 C、從水生到陸生 D、從個體小到個體大

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【題目】如圖所示的四個裝置中,設計不合理的是( )

A. 驗證光合作用需要光

B. 驗證光合作用需要二氧化碳

C. 驗證呼吸作用產生二氧化碳

D. 驗證蒸騰作用產生水

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