【題目】如圖是人體肺部與血液進(jìn)行氣體交換示意圖,根據(jù)圖回答:

(1)如圖所示的結(jié)構(gòu)3,外面包繞豐富的毛細(xì)血管,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位,其名稱是


(2)到達(dá)肺部的氧氣是通過(guò)壁和壁進(jìn)入血液的.
(3)血液在肺部進(jìn)行氣體交換后,的含量減少,的含量增加.

【答案】
(1)肺泡
(2)肺泡;毛細(xì)血管
(3)二氧化碳;氧氣
【解析】解:(1)肺是最主要的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所.肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位,肺泡數(shù)量多,增加了氣體交換的效率;肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維;肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換.(2)(3)當(dāng)血液從肺動(dòng)脈流入肺后,血液中的二氧化碳通過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,因此二氧化碳的含量減少,氧氣的含量增加.
所以答案是:(1)肺泡(2)肺泡、毛細(xì)血管(3)二氧化碳、氧氣
【考點(diǎn)精析】利用肺泡與外界氣體的交換對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過(guò)程排除體外.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖甲表示正在生長(zhǎng)的大棚油桃;圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該油桃光合作用強(qiáng)度的影響曲線.請(qǐng)回答:

(1)油桃在大棚內(nèi)能反季節(jié)生長(zhǎng)主要是因?yàn)榇笈锬転橛吞业纳L(zhǎng)提供 , 而在晴朗的中午需要為其通風(fēng),其目的是為油桃的生長(zhǎng)提供
(2)植物生長(zhǎng)生理活動(dòng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽,吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的 , 與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是該部位有 , 運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自
(3)甲圖中A,B,C表示發(fā)生在植物體葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程,其中[]過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng),這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的中.
(4)過(guò)程B的強(qiáng)弱受等環(huán)境因素的影響.根據(jù)圖丙分析可知,對(duì)大棚蔬菜采取、等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的消化道中,能夠吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素的是

A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸

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【題目】我國(guó)計(jì)劃生育政策中“少生”有利于提高人口質(zhì)量. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)需經(jīng)消化才能被吸收.其中在⑥中開始被初步消化,在⑧中被最終消化成簡(jiǎn)單的小分子物質(zhì).
(2)①所分泌的膽汁中不含消化酶,但能脂肪.
(3)小腸內(nèi)的含有多種消化酶,且小腸的內(nèi)表面積大,
這說(shuō)明小腸是的主要場(chǎng)所.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸道能在一定程度上清潔吸入的空氣,與此無(wú)直接關(guān)系的是

A.鼻毛 B.鼻黏膜 C.會(huì)厭軟骨 D.氣管黏膜上的纖維

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察人血涂片,視野中可看到紅細(xì)胞、白細(xì)胞及血小板.下列有關(guān)三種血細(xì)胞的描述哪項(xiàng)不正確(  )
A.成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,具有運(yùn)輸氧的功能
B.白細(xì)胞有細(xì)胞核,能夠吞噬病菌,具有免疫作用
C.血小板有細(xì)胞核,它與血液凝固有關(guān)
D.紅細(xì)胞懸液可治療嚴(yán)重貧血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述,正確的是

A. 生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀 B. 相對(duì)性狀存在顯性和隱性之分

C. 隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來(lái) D. 子一代出現(xiàn)的性狀都是顯性性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖和實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題:

(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗(yàn)對(duì)外力的承受能力,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有保護(hù)作用.
(2)卵殼上有許多肉眼看不到的 , 為了證實(shí)該結(jié)構(gòu)的存在,將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多出現(xiàn).
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的端(填圖中字母),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有氣室.
(4)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進(jìn)行仔細(xì)觀察,可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中,卵黃的表面有一個(gè)白色的小圓點(diǎn),該結(jié)構(gòu)就是

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