Question

以下兩圖分別表示甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

①甲生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是              。

②乙生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)共有                 條。

③若人類(lèi)對(duì)兩食物網(wǎng)中的鼠大量捕殺，則受到影響最嚴(yán)重的生態(tài)系統(tǒng)是          （填“甲”或“乙”）

④乙生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是（   ）

A.捕食   B.競(jìng)爭(zhēng)    C.捕食和寄生      D.捕食和競(jìng)爭(zhēng)

⑤乙生態(tài)系統(tǒng)中蛇的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)源于（    ）

A.鼠   B.草    C.陽(yáng)光    D.兔

 

Answer 1

【答案】

①草   ②5  ③甲  ④D  ⑤B

【解析】

試題分析：（1）在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分、土壤等，生物包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（所有動(dòng)物）和消費(fèi)者（腐生細(xì)菌和真菌，）兩者缺一不可．在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，所有動(dòng)物屬于消費(fèi)者，從甲圖中看出兩條食物鏈的起點(diǎn)都是草．因此該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草．綠色植物草能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物．所有動(dòng)物屬于消費(fèi)者。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間因食物關(guān)系形成食物鏈．在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有5條食物鏈，分別是草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→貓頭鷹，草→鼠→貓頭鷹，草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→兔→蛇→貓頭鷹，草→兔→貓頭鷹．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強(qiáng)，反之，就越弱；由圖分析可知，甲圖生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)少，乙圖生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)多．若人類(lèi)對(duì)兩食物網(wǎng)中的鼠大量捕殺，受影響最大的是以鼠為食的消費(fèi)者．甲圖中蛇、貓頭鷹都吃鼠，生物種類(lèi)少，因此，受影響最大．乙圖中蛇、貓頭鷹吃鼠外，還以吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)、兔為食物，生物種類(lèi)多，因此，受影響相對(duì)小一些．故受到影響最嚴(yán)重的生態(tài)系統(tǒng)是甲生態(tài)系統(tǒng)．

（4）由上圖生態(tài)系統(tǒng)中可知，貓頭鷹和蛇捕捉鼠為食屬于捕食關(guān)系，貓頭鷹和蛇是為了獲取食物維持自己生存的需要．蛇和貓頭鷹之間相互爭(zhēng)奪共同的食物田鼠，因此又屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．  

（5）能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)；在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱(chēng)為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量．因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．考點(diǎn)：本題考查的是食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的組成的理解，意在考查考生掌握識(shí)圖分析解決問(wèn)題的能力。