下圖是與人類生活關系密切的四種生物,請分析回答:(6分)

(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:          、          
(2)若以生殖方式為分類標準,圖中乙應和         劃分為一類,因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼     所示的結構來繁殖后代的。
(3)丙是與人類生活密切相關的一種生物,它可廣泛應用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉化為                            。
(4)某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處?請分析說明:                                 
                                                                

(1) 細菌、 青霉。(2)丁, a  。
(3)酒精、二氧化碳。
(4) 不妥,丁屬于真菌,無葉綠體,不能進行光合作用,光照對丁的生長無用 。

解析試題分析:(1)細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,圖甲沒有成形的細胞核,因此是細菌,青霉的孢子囊呈掃帚狀,曲霉的呈放射狀,圖中乙是青霉,圖丙有細胞核和大液泡,是酵母菌,蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成,蘑菇的子實體在成熟時很象一把撐開的小傘,因此圖丁是蘑菇。
(2)細菌是分裂生殖,真菌是孢子生殖,孢子落在適宜的環(huán)境中,能萌發(fā)生出菌絲,一段時間后菌絲長菌體,因此若以生殖方式為分類標準,圖中丙應和乙、丁劃分為一類真菌,因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼 a 所示的結構孢子來繁殖后代的。
(3)做饅頭或面包時,經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空,釀酒時也要用到酵母菌,在無氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳,因此,人們常利用酵母菌來釀酒和制作面包,原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。
(4)圖丁是蘑菇,屬于真菌,細胞結構沒有葉綠體,所以不能進行光合作用合成有機物,所以光照對它的生長無影響。
考點:本題考查的是細菌、真菌的形態(tài)結構、生殖方式。
點評:此題為基礎知識題,解答此類題目的關鍵是知道細菌真菌的形態(tài)結構特點和生殖方式。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是與人類生活關系密切的四種生物,請分析回答:

(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:          、          
(2)若以生殖方式為分類標準,圖中丙應和         劃分為一類,因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼     所示的結構來繁殖后代的。
(3)丙是與人類生活密切相關的一種生物,它可廣泛應用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉化為                            。
(4)某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處?請分析說明:                                 
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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是與人類生活關系密切的四種生物,請分析回答:

(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:          、           。

(2)若以生殖方式為分類標準,圖中丙應和          劃分為一類,因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼     所示的結構來繁殖后代的。

(3)丙是與人類生活密切相關的一種生物,它可廣泛應用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉化為                            

(4)某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處?請分析說明:                                 

                                                                                                                         

 

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科目:初中生物 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學業(yè)水平考試生物模擬試題(6) 題型:綜合題

下圖是與人類生活關系密切的四種生物,請分析回答:

(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:          、          
(2)若以生殖方式為分類標準,圖中丙應和         劃分為一類,因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼     所示的結構來繁殖后代的。
(3)丙是與人類生活密切相關的一種生物,它可廣泛應用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉化為                            。
(4)某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處?請分析說明:                                 
                                                                                                                         。

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科目:初中生物 來源:2013-2014學年山東淄博淄博區(qū)金山中學初三上期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下圖是與人類生活關系密切的四種生物。請分析回答:

(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:_________、_______________。

(2)若以生殖方式為分類標準,圖中丙應和_______________劃分為一類,因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼 a 所示的結構__________來繁殖后代的。

(3)某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處?請分析說明:_____________________________________________________________________________

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(6) 題型:綜合題

下圖是與人類生活關系密切的四種生物,請分析回答:

(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:           、           。

(2)若以生殖方式為分類標準,圖中丙應和          劃分為一類,因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼      所示的結構來繁殖后代的。

(3)丙是與人類生活密切相關的一種生物,它可廣泛應用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉化為                             。

(4)某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處?請分析說明:                                  

                                                                                                                          。

 

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