雙手自然下垂時(shí)，這時(shí)手臂上的肱二頭肌的狀態(tài)分別是（ ）

A．收縮、收縮

B．收縮、舒張

C．舒張、收縮

D．舒張、舒張

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

植物沒(méi)有神經(jīng)，所以對(duì)外界刺激不會(huì)作出反應(yīng)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)七年級(jí)上 期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是（ ）

A．藻類(lèi)植物

B．苔蘚植物

C．蕨類(lèi)植物

D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)七年級(jí)上 期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物界中，種類(lèi)最多的（ ）

A．魚(yú)類(lèi)

B．軟體動(dòng)物

C．鳥(niǎo)類(lèi)

D．節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是科學(xué)家做的三刺魚(yú)在繁殖期間的行為模擬實(shí)驗(yàn)：A模型的形態(tài)像三刺魚(yú)，它不能引起雄三刺魚(yú)的爭(zhēng)斗；B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚(yú)，但它們的腹部是紅色的，都能引發(fā)雄三刺魚(yú)的爭(zhēng)斗．根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析：

（1）雄三刺魚(yú)在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號(hào)是 ；與雄三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為無(wú)關(guān)的信號(hào)是 ．

（2）繁殖期間的雄三刺魚(yú)占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢，利用腹部紅色及一些食物引誘雌三刺魚(yú)入巢產(chǎn)卵受精，繁殖后代，這是動(dòng)物的 行為；如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚(yú)進(jìn)入這一水域，將會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗，這種行為稱(chēng)為 ．

（3）這種研究動(dòng)物行為的方法被稱(chēng)為 ；這種方法強(qiáng)調(diào)的是研究者根據(jù)自己的研究需要而 ，是在研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下觀察動(dòng)物行為的方法．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因（B和b），位于一對(duì)染色體上的示意圖．下列與此有關(guān)的敘述，不正確的是（ ）

A．B表示顯性基因

B．如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C．此個(gè)體表示出的是B所控制的性狀

D．b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)，屬于不遺傳的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

微生物與人類(lèi)的關(guān)系是（ ）

A．大部分微生物對(duì)人體有害，小部分有益于人類(lèi)

B．所有的微生物都是有害的

C．微生物是沒(méi)有害的

D．大多數(shù)微生物有益于人類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人在草原上試驗(yàn)人工種草，為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，試驗(yàn)區(qū)草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(zhǎng)良好．經(jīng)分析，造成這一后果的主要原因是試驗(yàn)區(qū)加網(wǎng)罩后（ ）

A．食物鏈被破壞

B．植物無(wú)法進(jìn)行光合作用

C．干旱缺水引起蟲(chóng)害

D．食物網(wǎng)消失了

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第三教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種子萌發(fā)過(guò)程最先突破種皮的部分將來(lái)發(fā)育成（ ）

A．根

B．莖

C．葉

D．莖和葉

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