【題目】秋冬季節(jié),3000多只白鶴來到鄱陽湖越冬。下列特征與白鶴不相符合的是( )
A. 前肢變成翼
B. 氣囊和肺都能進行氣體交換
C. 體表覆羽
D. 有喙無齒、食量大、消化能力強
【答案】B
【解析】
身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。體表被覆羽毛,一般前肢變成翼(有的種類翼退化);胸肌發(fā)達;直腸短,食量大消化快,即消化系統(tǒng)發(fā)達,有助于減輕體重,利于飛行;心臟有兩心房和兩心室,心搏次數(shù)快。體溫恒定。呼吸器官除具肺外,還有由肺壁凸出而形成的氣囊,用來幫助肺進行雙重呼吸。
鳥類的前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行,A不符合題意;體內(nèi)有氣囊輔助肺呼吸,氣囊不能進行氣體交換,只是起到儲存氣體的作用,使得鳥類能夠完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣,以便產(chǎn)生更多的能量來飛行活,但是氣囊不能進行氣體交換,B符合題意;體表被覆羽毛,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行,C不符合題意;有喙無齒,鳥的食量大,消化能力強,為鳥的飛行提供更多的能量,D不符合題意;
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【題目】在一個池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小生物,草魚吃水草,烏魚會吃鯽魚、草魚苗。下面所寫的,能反應池塘中的食物鏈的是 ( )
A.水草→鯽魚→烏魚B.水草←草魚←烏魚
C.螺螄←鯽魚←烏魚D.螺螄→鯽魚→烏魚
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【題目】按學習行為的復雜程度由低到高排列,正確的是( )
A. 小白鼠→蚯蚓→人→黑猩猩
B. 蚯蚓→小白鼠→人→黑猩猩
C. 小白鼠→蚯蚓→黑猩猩→人
D. 蚯蚓→小白鼠→黑猩猩→人
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【題目】金魚形態(tài)、體色美觀,是許多家庭喜歡飼養(yǎng)的觀賞魚類。張明家也飼養(yǎng)了一種金魚,他發(fā)現(xiàn)金魚的呼吸頻率在冬天比夏天慢。他想到一個問題:溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?為探究這一問題,他設(shè)計了如下方案,試分析回答。
方法步驟 | 燒杯 ① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | 燒杯⑥ |
(1)各加入1000mL常溫下的水,各放入一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫 | ||||||
(2)一段時間后,同時觀察,記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù) | ||||||
(3)①②各加入適量熱水使水溫均升高10℃ | ③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10℃ | ⑤⑥不做任何處理 | ||||
(4)一段時間后,同時觀察、記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論 |
(1)該探究活動的實驗變量是___。
(2)張明在步驟3的設(shè)計中,對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復組,其目的是___,提高實驗的可信度。
(3)燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中,哪組更科學嚴謹?___。另一組不嚴謹是因為___。
(4)燒杯⑤⑥組的作用是___。
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【題目】下列關(guān)于性狀的敘述錯誤的是
A. 子代的性狀和親代不一定相同B. 可由親代遺傳給子代
C. 性狀有顯性和隱性之分D. 性狀就是生物的各種特征
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【題目】下列不屬于中學生健康生活方式的是
①患了感冒,加倍用藥可以提前康復
②用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水
③保持愉快的心情,積極向上的心態(tài)
④青少年吸煙不會影響智力發(fā)育
⑤符合獻血條件的人應自覺積極參加義務獻血
⑥3月27日世界“地球一小時”活動日主題“家庭和自愿熄燈一小時”。但這跟我無關(guān)
A.①②④⑥B.①②③④C.①③④⑥D.②③④⑤
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【題目】在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗中,下列說法不正確的是
A.本實驗需要設(shè)置對照實驗
B.接種后的培養(yǎng)基因再次進行高溫滅菌
C.用無菌棉棒擦取手心后在培培養(yǎng)基上輕輕涂抹就完成了接種操作
D.培養(yǎng)所需的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,在接種前必須進行高溫滅菌處理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺是呼吸系統(tǒng)主要器官的原因是
A.氣體交換的場所B.發(fā)出聲音的部位
C.氣體和食物的共同通道D.吸收營養(yǎng)物質(zhì)的場所
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