【題目】甲、乙、丙分別代表人體的三類血管,箭頭代表血流方向,下列相關(guān)描述錯誤的是(

A甲是動脈血管;乙是靜脈血管;丙是毛細血管

B甲管壁較同級的乙管壁厚,彈性較同級的乙管壁大

C血液流經(jīng)丙后,某些物質(zhì)含量會發(fā)生變化

D若甲、乙都是參與肺循環(huán)的血管,則甲中流的是動脈血

【答案D

【解析】

試題分析:圖甲血液的流動方向由主干流向分支可以看出甲是動脈血管,管壁較厚、彈性大;圖乙血液的流動方向由分支流向主干可以看出乙是靜脈血管,管壁較薄,彈性。粓D丙毛細血管成單行通過,是毛細血管,A不符合題意;甲動脈血管,管壁較厚、彈性大;乙是靜脈血管,管壁較薄,彈性小,B不符合題意;由于丙為毛細血管,毛細血管是進行物質(zhì)交換的場所,所以血液流經(jīng)此處,血液的成分將發(fā)生變化,C不符合題意;若甲,乙都是參與肺循環(huán)的血管,由肺循環(huán)的路線:右心室肺動脈肺部毛細血管肺靜脈左心房血液經(jīng)過肺部毛細血管的物質(zhì)交換,血液由靜脈血變?yōu)閯用}血。則甲為肺動脈,里面流動的是靜脈血,乙是肺靜脈,里面流的是動脈血,D符合題意。

考點: 血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】煙臺素有“蘋果之都”和“月季之鄉(xiāng)”的美譽。繁育蘋果和月季的方法通常是(  )

A.嫁接和扦插B.嫁接和壓條

C.組織培養(yǎng)和扦插D.雜交和組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】國家衛(wèi)生和計劃生育委員會5月29日通報,廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例;颊邽轫n國人,男性,1971年出生,系韓國MERS病例的密切接觸者。中東呼吸綜合征(MERS)是2012年9月發(fā)現(xiàn)的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病。該病目前主要臨床表現(xiàn)為:發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀,部分病例會出現(xiàn)腎功能衰竭,小部分病例僅表現(xiàn)為輕微呼吸道癥狀或無癥狀。

資料顯示,目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確,尚無特異性治療措施和疫苗,了解該病基本知識,做好預(yù)防是關(guān)鍵。分析回答:

中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)從傳染病的角度來說,它屬于 。戰(zhàn)斗在對抗中東呼吸綜合征的戰(zhàn)爭前線的工作人員屬于

右圖示中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)結(jié)構(gòu),該病毒結(jié)構(gòu)簡單,由 外殼和內(nèi)部的 組成。沒有細胞結(jié)構(gòu)。

韓國因允許MERS患者出境遭批評。從預(yù)防傳染病的角度來說,本應(yīng)該限制患者外出,進行隔離治療,這種措施屬于 。

目前中東呼吸綜合征尚無特異性治療措施和疫苗。人們常用疫苗來預(yù)防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為 。

保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究外界因素對種子萌發(fā)的影響,某同學(xué)在四只培養(yǎng)皿內(nèi)分別鋪上相同的紙巾,再在上面分別放上等量飽滿的、大小相似的大豆種子,然后放在不同的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下表。

培養(yǎng)皿編號

場所

陽光下

陽光下

黑暗中

陽光下

溫度(

20

20

20

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

90%

0

90%

0

請據(jù)表回答:

(1)上表的實驗設(shè)計共包含了 組對照實驗。

(2)在培養(yǎng)皿中放入一定數(shù)量的種子而不是1粒種子,其目的是 。

(3)通過上述實驗,應(yīng)得出的結(jié)論是 會影響種子的萌發(fā)。

(4)幼苗是由種子的 發(fā)育而來,若加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長最好的是_____ 組。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖,請據(jù)圖回答:

1)當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的

[] 受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳到[]___ ____,然后神經(jīng)沖動再通過傳出神經(jīng),傳到[]___________引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動作。

2)反射弧任一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動 正常進行。(或者不能

3所指的結(jié)構(gòu)在 脊髓或者大腦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回答有關(guān)探究唾液對淀粉的消化作用的有關(guān)問題:某同學(xué)做了如下圖的實驗: 向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊; 再向1號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液; 將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。請回答:

1該小組同學(xué)在實驗中設(shè)置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組_________。

2兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管_________;2號試管__________。變藍、不變藍

3為了模擬口腔溫度,燒杯中的1號、2號試管適宜放置在________270C、370C、470C) 的溫水中,效果最好。

4該實驗證明:唾液淀粉酶對____________淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪有消化作用。

5若實驗過程中,該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實驗要求進行實驗。則2號試管里物質(zhì)的顏色___________變藍、不變藍,因為漿糊溫度高,唾液淀粉酶活性被破壞,淀粉沒有被分解。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,若甲代表有機物和氧氣,則、乙分別代表

A呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水

B光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水

C呼吸作用、光合作用、有機物和氧氣

D光合作用、呼吸作用、有機物和氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解,請據(jù)圖分析回答問題:

1豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ;豌豆的紫花和白花這一性狀稱為

2根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。

3若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是 。]后代白花的基因組成是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四幅圖均表示在一個食物鏈中消費者和生產(chǎn)者的比例,在每一個圖最下面一層都表示生產(chǎn)者.其中可以表示山雀食雀鷹這一食物鏈的是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案