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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省八年級(jí)上半期考試生物試卷(解析版) 題型:連線(xiàn)題
請(qǐng)將下列動(dòng)物類(lèi)群與其主要特征相配對(duì):
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省八年級(jí)上半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雜技演員身手靈活,這主要是因?yàn)椋?)
A.其肌肉力量大 B.其關(guān)節(jié)數(shù)目比常人多
C.其骨很柔軟 D.其關(guān)節(jié)很靈活
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省八年級(jí)上半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
環(huán)節(jié)動(dòng)物的典型特征是( )
A.身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 B.生活在土壤中
C.體溫不恒定 D.有剛毛
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因是()
A.骨自身運(yùn)動(dòng)的結(jié)果 B.骨骼肌收縮和舒張的結(jié)果
C.關(guān)節(jié)位置的變化 D.骨骼肌位置變化的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生命起源的過(guò)程是()
A.無(wú)機(jī)物→原始生命→有機(jī)物 B.無(wú)機(jī)物→有機(jī)物→原始生命
C.有機(jī)物→原始生命→無(wú)機(jī)物 D.原始生命→無(wú)機(jī)物→有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
魚(yú)類(lèi)大多生活在水中,具有適應(yīng)水生生活的特征。下列不是魚(yú)類(lèi)適應(yīng)水生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的是()
A.用鰭游泳 B.身體呈流線(xiàn)型 C.用鰓呼吸 D.身體背部有脊柱
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省海濱九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:探究題
下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿A ,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況。
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?( )
A.使培養(yǎng)基聞起來(lái)很香,容易吸引細(xì)菌
B.使培養(yǎng)基表面看起來(lái)很黏稠
C.為細(xì)菌等的生物的生活提 供水分和無(wú)機(jī)鹽
D.為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理,目的是
(3)步驟3的操作,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟? .
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是 。
(5)如果實(shí)驗(yàn)成功,幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落,會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿 中的沒(méi)有菌落生長(zhǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省潛江市七年級(jí)上11月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡的正確步驟是( )
① 對(duì)光,直至得到白亮的圓形視野; ② 調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,以便看清物像;③ 放置玻片標(biāo)本,并用壓片夾壓; ④ 取鏡、安放; ⑤ 收鏡并放回原處
A.④①③②⑤ B.⑤③①②④ C.④②①③⑤ D.①②③④⑤
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