【題目】輸血時(shí),應(yīng)該以輸入_______血為原則。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是果樹(shù)栽培生產(chǎn)中常用的一項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)的操作步驟示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的______方式,屬于______生殖。
(2)①稱為______,②稱為______。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的______緊密結(jié)合,以確保①的成活。
(3)______(列舉兩例)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)培育優(yōu)良品種的。
(4)新形成的植株將表現(xiàn)出[]______的性狀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)葉多正面綠色深,落葉后背面朝上,顯微觀察葉橫切裝片發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椋?)
A. 靠近上表皮的海綿組織細(xì)胞呈圓形,排列疏松,含葉綠體較多
B. 靠近上表皮的柵欄組織細(xì)胞呈圓柱狀,排列緊密,含葉綠體較多
C. 靠近下表皮的柵欄組織細(xì)胞呈不規(guī)則狀,排列疏松,含葉綠體較少
D. 靠近下表皮的海綿組織細(xì)胞呈方形,排列緊密,含葉綠體較少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少會(huì)患_________,分泌過(guò)多會(huì)患_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位是_________,它包括_________、___________、_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無(wú)耳垂的基因(d)是隱性基因,現(xiàn)有一個(gè)家庭,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是dd.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問(wèn)題:
(1)在人的體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是________(填“單獨(dú)”或“成對(duì)”)存在的.
(2)圖中精子①的基因組成為________.
(3)子女③表現(xiàn)的性狀為________(填“有耳垂”或“無(wú)耳垂”).
(4)子女④的基因組成為________.
(5)我國(guó)婚姻法禁止有________和________的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚.其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一日三餐對(duì)我們很重要,“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌”這個(gè)說(shuō)法就印證了這一點(diǎn)。一日三餐要保證定時(shí)定量,早餐、中餐和晚餐的合理比例應(yīng)該是
A. 3:4:3 B. 4:4:2 C. 4:3:3 D. 3:3:4
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西瓜堪稱“瓜中之王”,原產(chǎn)于非洲,唐代時(shí)引入我國(guó)新疆,現(xiàn)在中國(guó)各地均有西瓜栽培,西瓜性寒,味甘甜;它有清熱解暑、生津止渴、利尿除煩的功效.夏天是一個(gè)吃西瓜的季節(jié),人們買(mǎi)了西瓜后經(jīng)常會(huì)把西瓜放在冰箱中,這是為了( 。
A.抑制呼吸作用
B.加快呼吸作用
C.加快光合作用
D.加快蒸騰作用
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