17．下列生物中，具有成形細(xì)胞核的是（　　）
A．大腸桿菌B．酵母菌C．病毒D．乳酸菌

分析 根據(jù)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核．

解答 解：AD、大腸桿菌和乳酸菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核．
B、酵母菌屬于真菌，真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核．
C、病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是理解病毒、細(xì)菌和真菌結(jié)構(gòu)的異同，細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的不同之處是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“海帶燉排骨”和“紫菜蛋花湯”是人們喜愛的佳肴，你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬于一類嗎（　　）
A．蕨B．硅藻C．白菜D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．草履蟲在水中依靠的是（　�。�
A．變形B．四肢C．纖毛D．鰭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為某植物根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程示意圖，①～③表示某些生理過(guò)程，a、b、c表示根尖的某些區(qū)域，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．②、③分別表示細(xì)胞的分裂和分化
B．根的生長(zhǎng)是從根冠細(xì)胞的分裂和分化開始的
C．a區(qū)是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部位
D．帶土坨移栽幼苗對(duì)a區(qū)有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）醫(yī)生給危重病人吸氧、點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人得到生命活動(dòng)所需的能量，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)細(xì)胞的呼吸作用實(shí)現(xiàn)的．
（2）流行性腮腺炎是兒童和青少年常見的病毒性傳染病，醫(yī)生給該同學(xué)采取靜脈點(diǎn)滴抗病毒藥物進(jìn)行治療，藥物幾次經(jīng)過(guò)心臟后能首次到達(dá)患處兩次，患流行性腮腺炎的病人是傳染源．
（3）青霉素和頭孢霉素是相應(yīng)的真菌產(chǎn)生的抗生素，它們對(duì)致病細(xì)菌引起的疾病有很好的治療效果，細(xì)菌細(xì)胞與真菌細(xì)胞相比，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成型的細(xì)胞核．
（4）人的眼色是由眼球虹膜的色素決定的，一對(duì)藍(lán)眼夫婦，生了一個(gè)褐眼女兒，這對(duì)夫婦在政策許可范圍內(nèi)再生一個(gè)藍(lán)眼兒子的幾率是3/8．
（5）果農(nóng)利用溫室栽培草莓，采用白天適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高草莓產(chǎn)量，其中的道理是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，可使光合作用增強(qiáng)，降低溫度可使呼吸作用減弱，從而增加有機(jī)物的積累．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）請(qǐng)注明圖中指示線所示的結(jié)構(gòu)的名稱．
（2）說(shuō)出葉有哪些結(jié)構(gòu)特征與光合作用相適應(yīng)．
（3）陣雨過(guò)后，許多植物的寬大葉片上，常有水珠滾動(dòng)，水分為什么沒(méi)有滲到葉片內(nèi)部？
（4）植物的葉片一般總是正面綠色深些，背面綠色淺些，為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在下列四種變化過(guò)程中，無(wú)生命活動(dòng)的是（　�。�
A．一滴糖水招來(lái)許多螞蟻B．一粒種子變成一株幼苗
C．一株水稻結(jié)出許多種子D．一口鐵鍋生出許多銹斑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物學(xué)常用方法（實(shí)驗(yàn)法）基本過(guò)程的正確順序是（　�。�
A．觀察并提出問(wèn)題→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→作出假設(shè)→得出結(jié)論→進(jìn)行推論并加以討論
B．觀察并提出問(wèn)題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論→進(jìn)行推論并加以討論
C．設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→觀察并提出問(wèn)題→作出假設(shè)→得出結(jié)論→進(jìn)行推論并加以討論
D．作出假設(shè)→觀察并提出問(wèn)題→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論→進(jìn)行推論并加以討論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示為家鴿的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下面的問(wèn)題．
（1）寫出圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱．
①喙；②氣 管；③肺．
（2）家鴿有許多與飛行相適應(yīng)的身體特征．例如，身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力；體表覆蓋著羽毛，前肢變成翼；胸肌發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，牽動(dòng)兩翼進(jìn)行飛行；家鴿的呼吸作用旺盛，具有氣囊，可輔助呼吸．

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