17．某種植物的根系是須根系，則它具有特征是（　�。�
A．葉脈是網(wǎng)狀脈B．花基數(shù)是3
C．種子的胚有2片子葉D．種子的結(jié)構(gòu)中一般沒有胚乳

分析 由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根，主根向土壤深處生長，從主根上生出的根叫側(cè)根，主根與側(cè)根相連，向土壤四周生長；從莖、葉上生出的根叫不定根．
根系是一株植物上所有根的總和．主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達(dá)，長而粗，側(cè)根短而細(xì)，如菜豆、龍眼樹、桃樹、梧桐樹的根系；
主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不發(fā)達(dá)，不定根多而發(fā)達(dá)，如玉米、小麥、狗尾巴草的根系．

解答 解：一般單子葉植物的根系屬于須根系，雙子葉植物的根系屬于直根系．單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，一般有胚乳，葉脈多為平行脈，花的基數(shù)為3；雙子葉植物的種子有兩片子葉，一般無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈，花基數(shù)多為4或5．
故選：B

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確直根系和須根系的不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀下列材料，回答問題
2016年10月17日7時30分，搭載兩名航天員的神舟十一號載人飛船由長征二號F遙十一運載火箭成功發(fā)射升空．2016年11月18日14時07分許，神舟十一號飛船返回艙著陸，兩名航天員景海鵬、陳冬平安落地．神舟十一號與天宮二號對接成功后，航天員要在組合體中完成30天中期駐留任務(wù)，長時間的駐留工作必須保證能源供應(yīng)，神舟十一號在配置上進(jìn)行了優(yōu)化，存儲了更多食品、飲水等航天員支持用品，滿足航天員駐留需求．
同學(xué)們，你們會想到嗎？未來太空生活首要任務(wù)是解決食物自給．地球上的綠色植物是否可以在太空環(huán)境中正常生長，從而為人類提供食物和氧氣的來源呢？在這次飛行任務(wù)中，景海鵬和陳冬兩名航天員首次在太空進(jìn)行生菜播種、培育以及收割的全過程．
航天員中心環(huán)控生保研究室副研究員王隆基表示，選擇栽培生菜主要是生菜的生長周期是一個月，這一次在軌時間恰好是30天；生菜的種植技術(shù)比較成熟，而且比較常見，有利于科普宣傳．常規(guī)照料工作主要是檢測栽培基質(zhì)的含水率、養(yǎng)分含量，燈光照射以及用注射器往基質(zhì)推入空氣．
兩位宇航員就像是太空的“農(nóng)民”，每天至少都要花10分鐘的時間來照料生菜．在太空種生菜使用的基質(zhì)和地面的土壤是不一樣的，我們用的是蛭石．蛭石是一種礦物質(zhì)，它的吸水性非常好，密度小質(zhì)量輕，便于攜帶上天．蛭石還可向作物提供自身含有的K、Mg、Ca、Fe、Mn、Cu、Zn等礦物質(zhì)．
在天上種菜要先澆水后播種．播種完后，要在裝置里鋪上一層保鮮膜，防止水分流失．種子發(fā)芽后，航天員就會拿掉地膜，把安裝在白色裝置頂端的燈打開，給生菜提供光照．燈光是由紅、藍(lán)、綠三種顏色組合而成的，主要偏紅色．生菜對紅光吸收效率非常高，在紅光照射下生長得很好；采用綠光是因為它照射到生菜葉上，視覺效果非常好；藍(lán)光則是對植物形態(tài)舒展具有較強(qiáng)作用．
在兩位航天員精心照料下，生菜長得非常好．看著它們一天天成長，航天員很有滿足感．有人會問，在太空，生菜生長的方向會發(fā)生變化嗎？其實，航天員種的生菜和地面是一樣的，也是向上生長的，而且長得好像比地面更高一些．雖然太空是失重環(huán)境，但植物有趨光性，所以它依然是朝上長，同時植物還具有趨水、趨肥性，它的根部就會朝著富有水分和養(yǎng)分的基質(zhì)生長．
（1）神州十一號的兩位航天員在組合體中駐留30天的時間，這需要在飛船上配置足夠的食品，這是因為，我們?nèi)祟愖陨聿荒苤圃煊袡C(jī)物，而必須從外界攝取食物獲得營養(yǎng)物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為異養(yǎng)．
（2）宇航員在神州十一號和天宮二號的組合體中把生菜的種子播種在蛭石中，播種之前需要先澆水，并且種子萌發(fā)之后也要不斷的澆水，生菜才能成活，這說明植物的生長需要水．
（3）生菜在組合體中生長，要為其提供光照，生菜對紅光的吸收效果非常高，用這種光照射生菜，生菜生長的很好，這說明生菜在太空中生長需要光．
（4）航天員種的生菜和地面是一樣的，也是向上生長的，而且長得好像比地面更高一些．雖然太空是失重環(huán)境，但植物有向光性，所以它依然是朝上長；同時植物還具有向水性、向肥性，它的根部就會朝著富有水分和養(yǎng)分的基質(zhì)生長．
（5）如果綠色植物能夠在太空中正常的生長，他們可以為航天員提供有機(jī)物，這是因為綠色植物可以進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，同時把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能能儲存在有機(jī)物中，并且釋放出氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，小明選擇了一株盆栽的銀邊天竺葵進(jìn)行實驗，實驗裝置如圖所示，請分析回答

（1）小明先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡．再將植物置于光下一段時間，然后摘下遮光處理的葉片，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片B處變藍(lán)，說明光合作用能制造淀粉．
（2）葉片的C處遮光，B處不遮光，這樣處理可起到對照作用，根據(jù)非綠色部分A與綠色部分B的現(xiàn)象分析，說明葉綠體是光合作用的場所．
（3）葉片N的D處與B處對照，探究的變量是二氧化碳．
（4）若將實驗裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則探究的問題是光是光合作用的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題
（1）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[4]呼吸道和[5]肺兩部分組成
（2）從甲圖可以看出，氣管由許多“C”形的[1]軟骨構(gòu)成，能保證氣體暢通；外界干燥的空氣到達(dá)肺部時濕度可達(dá)到保護(hù)，這是因[3]腺細(xì)胞分泌的黏液使氣體濕潤的結(jié)果；使進(jìn)入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[2]纖毛不停地擺動，把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．
（3）從丙圖可以看出，肺適應(yīng)氣體交換結(jié)構(gòu)特點是：①肺泡的數(shù)量多，②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層（扁平的）上皮細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．材料一：肝炎患者用的碗筷要和家人分開，否則容易使家人染上肝炎．飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，否則容易使顧客染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等傳染�。�(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，從2007年起，擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍，在現(xiàn)行國家免疫規(guī)劃基礎(chǔ)上，將甲肝疫，流腦疫苗等納入免疫規(guī)劃，對適齡兒童實行預(yù)防接種，并根據(jù)傳染病流行趨勢，在流行地區(qū)對重點人群進(jìn)行預(yù)防接種；
資料二：埃博拉病毒是一種十分罕見的病毒，屬于絲狀病毒科，可在猴、豚鼠等動物和人的細(xì)胞中增殖．能引起動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病，死亡率在50%至90%之間，致死原因主要為中、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭．2014年西非爆發(fā)該疫情，為控制疫情蔓延，各國都采取了必要有效的防護(hù)措施：①控制疫區(qū)人員的入境，②嚴(yán)格動物檢疫檢查；③減少與高風(fēng)險感染動物的接觸；④將感染者隔離治療；⑤醫(yī)護(hù)人員或處理尸體的人員要穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)服⑥室內(nèi)常通風(fēng)、消毒，⑦肉制品煮熟后食用；⑧加強(qiáng)體育鍛煉；⑨注射疫苗能有效的防控埃博拉病毒疫情發(fā)生和蔓延．
（1）資料一中，從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，肝炎患者是傳染源，肝炎病毒是引發(fā)肝炎的病原體，其結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．傳播途徑主要是飲食傳播．將餐具消毒、碗筷分開，其目的是切斷傳播途徑．患過肝炎或接種甲肝疫苗的人能抵抗甲肝病毒的侵襲，主要原因是他們體內(nèi)產(chǎn)生了針對甲肝病毒的抗體，這屬于特異性免疫，與人體的第三道防線有關(guān)．抗生素類藥對治療此病不起作用，因為抗生素只能殺死細(xì)菌等，對病毒不起作用．．
（2）資料二中，埃博拉出血熱病的傳染源是致病的人或動物，從①-⑨中選出屬于切斷傳播途徑的措施有①②③⑤⑥⑦（填數(shù)字）；預(yù)防傳染病最有效的方法是預(yù)防接種．我國生產(chǎn)埃博拉疫苗已被批準(zhǔn)用于臨床研究，埃博拉病毒必須生活在猴、豚鼠等動物和人的細(xì)胞中才能生存，上述被寄生動物在生殖發(fā)育方式上的共同特點胎生、哺乳．
（3）感染過以上疾病的人康復(fù)后不會再次感染此病，但還可能會被其它病毒感染，原因是一種抗體只能對一種抗原起作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于變溫動物的是（　�。�
A．揚(yáng)子鱷B．金絲猴C．朱鹮D．藏羚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．動物種類繁多，其生活環(huán)境也是多種多樣的，為適應(yīng)不同的生活環(huán)境，動物們的體表覆蓋物、運動方式和運動器官也有所差異，請根據(jù)實際情況寫出如表中字母所代表的內(nèi)容
動物名稱蛔蟲蝗蟲鯽魚青蛙穿山甲家鴿兔子
體表覆蓋物AB鱗片皮膚甲羽毛G
運動方式蠕動飛行和跳躍游泳DE飛行跳躍和奔跑
運動器官肌肉翅和足C后肢四肢F四肢
如表字母分別代表的內(nèi)容是：A角質(zhì)層；B外骨骼；C鰭；D游泳或跳躍；E爬行；F翼；G毛．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

16．下列蛔蟲的特征中，與寄生生活無關(guān)系的是（　�。�
A．消化器官簡單，有口無肛門B．體表有角質(zhì)層
C．身體細(xì)長，呈圓筒形D．生殖器官發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．為掌握臺風(fēng)“鲇魚”對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采用的方法是（　�。�
A．經(jīng)驗推測法B．調(diào)查法C．實驗法D．觀察法

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同步練習(xí)冊答案