5.一般情況下,在生物的體細(xì)胞中,染色體是單個(gè)存在的×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 體細(xì)胞中染色體、基因成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體、基因都要減少一半,因此生殖細(xì)胞中染色體、基因是成單不成對(duì).

解答 解:體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上.在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,成對(duì)的染色體、基因都要分開(kāi),染色體、基因都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,不成對(duì)存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平,一對(duì)染色體一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.因此,生物的體細(xì)胞中染色體成對(duì)存在,在生殖細(xì)胞中染色體是單個(gè)存在的.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解染色體基因在親子代之間的傳遞規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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16.人所患的各種疾病,都是有病原體引起的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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13.已經(jīng)建立的條件反射是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的.× (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法中,不準(zhǔn)確的是( 。
A.“試管嬰兒”和“雜交水稻”兩者的生殖方式都是有性生殖
B.兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行
C.昆蟲的發(fā)育過(guò)程都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段
D.“勸君莫打三春鳥,兒在巢中盼母歸”這句詩(shī)體現(xiàn)鳥所處的時(shí)期是育雛期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.扇形圖分別表示幾種生物類群的比例,據(jù)此回答問(wèn)題:

(1)分析扇形圖示,請(qǐng)問(wèn)哪一生物類群具有最多的物種數(shù)?所占的百分比是多少?昆蟲具有最多的物種數(shù),占到53.1%.
(2)柱形圖中的A、B、C分別表示哪個(gè)生物類群A昆蟲.B植物C所有其他動(dòng)物?在D位置畫出真菌的柱形圖.
(3)根據(jù)所描述的特征來(lái)填寫有關(guān)生物類群名稱.
①有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但無(wú)細(xì)胞壁的是動(dòng)物;②有細(xì)胞壁和葉綠體的是植物;③無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是病毒;④有細(xì)胞壁和細(xì)胞核而無(wú)葉綠體的是真菌;⑤有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但無(wú)成形細(xì)胞核的是細(xì)菌.
(4)在扇形圖所列的生物類群中,請(qǐng)你寫出四種我國(guó)珍稀動(dòng)植物的名稱金絲猴、白鰭豚、銀杉、珙桐.
(5)根據(jù)你的估計(jì),你認(rèn)為是否還有很多種生物沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)?是的.地球上還有很多種生物沒(méi)有發(fā)現(xiàn),根據(jù)科學(xué)家的估計(jì),地球上實(shí)際存在的物種總數(shù)約500萬(wàn)到1億種.
(6)保護(hù)生物多樣性對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有何意義?有利于維持生態(tài)平衡;為人類提供生活、生產(chǎn)原料.

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8.生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不包括哪一項(xiàng)(  )
A.多施化肥,提高產(chǎn)量B.養(yǎng)殖業(yè)
C.食品加工廠D.利用秸桿發(fā)酵獲得能量

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5.森林古猿進(jìn)化到人的主要因素是( 。
A.環(huán)境的作用B.神的作用C.天敵的作用D.食物的作用

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6.下列血管中便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是(  )
A.肺泡周圍的毛細(xì)血管B.組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
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