【題目】變形蟲是單細(xì)胞生物,雖結(jié)構(gòu)簡單,但能表現(xiàn)出一系列的生命活動(dòng).下列關(guān)于變形蟲生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 細(xì)胞壁對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 B. 細(xì)胞膜具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能

C. 線粒體為生命活動(dòng)提供能量 D. 細(xì)胞核對細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用

【答案】A

【解析】A、變形蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,沒有細(xì)胞壁,符合題意;
B、細(xì)胞膜具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能,不符合題意;
C、線粒體是呼吸作用的場所,能為生命活動(dòng)提供能量,不符合題意;
D、細(xì)胞核對細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用,不符合題意;
故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】氣體擴(kuò)散是指氣體由濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)動(dòng)。______

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【題目】呼吸作用的原料 ,呼吸作用的產(chǎn)物 、 、 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的甲、乙兩圖是小學(xué)至高中階段男女學(xué)生身高和體重的曲線圖,丙圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢圖,請據(jù)圖回答:

(1)從甲、乙兩圖提供的信息可以看出,青春期是人體生長發(fā)育最迅速的時(shí)期,在這一階段,人的身體外形的主要變化是:______迅速增長,______迅速增加,______出現(xiàn).

(2)在甲圖中交叉點(diǎn)B說明,女生的平均身高______(大于、等于、小于)同齡男生的平均身高;B點(diǎn)之后女生的平均身高______(大于、等于、小于)同齡男生的平均身高.

(3)從丙圖可以看出,0-9歲期間人體性器官的發(fā)育比較______,幾乎處于停滯狀態(tài).大約10-20周歲性器官的生長發(fā)育比較______,其原因主要是,這一時(shí)期______分泌的性激素促進(jìn)性器官的發(fā)育,同時(shí)還可以看出______性性器官比_性性器官發(fā)育較晚.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】列生物中,形態(tài)結(jié)構(gòu)為單細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)沒有成形細(xì)胞核的是

A.細(xì)菌B.酵母菌 C.霉菌D.衣藻

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種生物的全部生命活動(dòng)只由一個(gè)細(xì)胞完成?( )

A. 水綿 B. 草履蟲 C. 噬菌體 D. 煙草花葉病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為與人體消化有關(guān)的模式圖,X代表物質(zhì),Y代表結(jié)構(gòu),Z代表XY結(jié)構(gòu)中被分解后所形成的物質(zhì),下列敘述正確的是( 。

A. X代表麥芽糖,Y代表小腸,則Z代表葡萄糖

B. X代表蛋白質(zhì),Y代表胃或小腸,則Z代表氨基酸

C. X代表淀粉,Y代表口腔或小腸,則Z代表葡萄糖

D. X代表脂肪,Y代表膽囊或肝臟,則Z代表甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題;

(1)蝗蟲的身體分為三個(gè)部分: 、 、 ;

(2)三個(gè)部分中, 是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心填序號(hào);它的運(yùn)動(dòng)器官包括三對 、兩對

(3)蝗蟲的外骨骼不僅具有支持和 體內(nèi)柔軟器官的作用,還具有 的作用;

(4)蝗蟲的呼吸器官是 ;

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物圈中某些物質(zhì)的循環(huán)過程。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A、B、C分別表示植物的不同生理過程。其中,________過程能夠降低大氣二氧化碳含量,________過程帶動(dòng)植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸。

(2)水分在無機(jī)環(huán)境和生物界中的循環(huán)途徑的是_______

a.大氣→植物根系→植物葉片→大氣

b.大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

c.植物葉片→植物根系→大氣

d.自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常采用合理密植、立體種植等,是為了充分利用________,提高圖中________的效率,使農(nóng)作物增產(chǎn)。

(4)某森林公園綠地每天吸收150-500千克的二氧化碳,釋放60-400千克的氧氣。由此數(shù)據(jù)分析可知植物能維持_________平衡。

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