【題目】眼和耳是人體重要的感覺(jué)器官，而視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)形成部位分別位于

A. 角膜和耳郭 B. 視網(wǎng)膜和耳蝸

C. 虹膜和鼓膜 D. 視覺(jué)中樞和聽(tīng)覺(jué)中樞

【答案】D

【解析】視覺(jué)形成的過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)。
聽(tīng)覺(jué)的形成：外界聲波通過(guò)介質(zhì)傳到外耳道，再傳到鼓膜，鼓膜振動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的細(xì)胞而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽(tīng)神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科普閱讀題

據(jù)北京市衛(wèi)健委通報(bào)，2019年11月12日，兩位來(lái)自內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟的老年夫婦在北京被確診為肺鼠疫，目前與兩人密切接觸者并未觀察到異常情況，已解除醫(yī)學(xué)觀察。

鼠疫是由鼠疫耶爾森菌(簡(jiǎn)稱(chēng)鼠疫桿菌)引起的一種以發(fā)病急、傳播快、病死率高、傳染性強(qiáng)為特征的烈性傳染病，在人類(lèi)發(fā)展史上，鼠疫至少造成了2億人死亡。中世紀(jì)，鼠疫的一次大范圍流行曾使歐洲人口在3年內(nèi)減少了1/3。鼠疫在“銷(xiāo)聲匿跡”一段時(shí)間，后，近年來(lái)在亞洲和非洲一些國(guó)家又開(kāi)始小范圍復(fù)發(fā)。目前，尚沒(méi)有有效的疫苗來(lái)預(yù)防這種疾病，對(duì)付它的唯一辦法是使用抗生素。在鼠疫病人臨床癥狀鼠疫桿菌出現(xiàn)的早期抗生素治療可有效防止大量的死亡，鼠疫菌對(duì)鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素、磺胺嘧啶、慶大霉素、強(qiáng)力霉素、喹諾酮類(lèi)等抗生素均很敏感，目前，氨基甙類(lèi)抗生素鏈霉素是世界衛(wèi)生組織(World Health Organization，WH0)推薦治療鼠疫最有效的藥物。在治療鼠疫患者時(shí)藥物鏈霉素的劑量要適當(dāng)，既要避免過(guò)大劑量的應(yīng)用造成藥物毒性反應(yīng)出現(xiàn)，又要注意劑量不足造成耐藥性的產(chǎn)生；當(dāng)病原菌進(jìn)入人體后，其細(xì)胞壁外的莢膜中的糖蛋白能夠促進(jìn)細(xì)菌在宿主體內(nèi)擴(kuò)散，抵抗吞噬作用，同時(shí)也可能在一些人體內(nèi)激發(fā)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，而一旦人體內(nèi)產(chǎn)生抗體，該免疫能力是伴隨一生的。

人對(duì)鼠疫普遍易感。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是做好各種傳染病包括鼠疫防護(hù)最有效的措施。若懷疑自己與病人有過(guò)接觸，可以進(jìn)行自我觀察，持續(xù)2周自測(cè)體溫；或向當(dāng)?shù)丶部夭块T(mén)主動(dòng)申報(bào)；外出旅游時(shí)盡量減少和野生動(dòng)物接觸。鼠疫耶爾森菌對(duì)理化因素抵抗力較弱，濕熱70℃～80℃10分鐘或100℃1分鐘死亡，干熱160℃1分鐘死亡。在自然環(huán)境的痰液中能存活36天，在蚤糞、土壤中能存活一年左右。

（1）鼠疫做為一種烈性傳染病，其病原體是__________，與人的細(xì)胞相比，它的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________。

（2）從免疫學(xué)的角度分析，病原菌莢膜中的糖蛋白是一種_____________。

（3）預(yù)防鼠疫最有效的措施就是早發(fā)現(xiàn)、早治療，對(duì)于傳染了鼠疫的患者可采用肌肉注射復(fù)方磺胺甲嗯唑片來(lái)治療。該藥物經(jīng)皮下組織首先進(jìn)入____________(填血管名稱(chēng))，然后隨血液運(yùn)輸先到達(dá)心臟的________，隨后到達(dá)相應(yīng)的組織細(xì)胞處發(fā)揮作用。復(fù)方磺胺甲惡唑片作為一種抗生素，是一種_________(填處方藥、非處方藥)。

（4）我們?cè)撊绾晤A(yù)防鼠疫呢?請(qǐng)做出建議_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們應(yīng)該好好保護(hù)，為此，我們就應(yīng)該先認(rèn)識(shí)它們．如圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的________， 由此可斷定A是蚯蚓的________（選填“前”或“后”）端．

（2）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于________動(dòng)物；又因?yàn)轶w內(nèi)無(wú)脊柱，因此蚯蚓又屬于________動(dòng)物．

（3）用手指觸摸蚯蚓的腹面，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，是摸到了________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物體的幾種主要組織，請(qǐng)分析回答問(wèn)題

（1）根尖細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做［ ］ 。1分

（2）我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo) 和 ，屬于［ ］ 。

（3）葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于［ ］ 。1分

（4）［ ］ 具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些人出生時(shí)帶有的紅色胎記屬于一種毛細(xì)血管瘤（如圖1）。毛細(xì)血管瘤由交織、擴(kuò)張的毛細(xì)血管組成，是血管瘤的常見(jiàn)類(lèi)型。結(jié)合圖2分析，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 毛細(xì)血管的管壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的

B. 正常情況下毛細(xì)血管允許紅細(xì)胞單行通過(guò)

C. 組成毛細(xì)血管瘤的血管與甲乙之間的血管相似

D. 毛細(xì)血管瘤中血液的流動(dòng)方向是雙向的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動(dòng)探究圖示，回答問(wèn)題

(1)菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[　]________，發(fā)育成菜豆幼苗[Ⅰ]的結(jié)構(gòu)[　]________。

(2)使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的________(用圖中字母表示)部位，根吸收水分的主要部位是[　]________。

(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(見(jiàn)探究圖示)，將其中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，這是因?yàn)椴硕褂酌?/span>__________________________________________________。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，擠壓塑料袋，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，主要是經(jīng)葉片的[　]________散發(fā)出來(lái)的水蒸氣形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常說(shuō)“冷在三九，熱在三伏”。炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，當(dāng)你走在樹(shù)蔭下時(shí)會(huì)感覺(jué)非常涼快，這是因?yàn)橹参镌谶M(jìn)行_____作用；該作用可以_____葉片表面的溫度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)是漢語(yǔ)中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句，其中蘊(yùn)含豐富的趣味生物學(xué)知識(shí)．下列能說(shuō)明“生物對(duì)環(huán)境有影響的”成語(yǔ)是（　�。�

A. 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 B. 千里之堤，潰于蟻穴

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后 D. 不入虎穴，焉得虎子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（ ）

A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 B．所有變量都不同

C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同 D．所有變量都相同

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