4．下列植物具有雙受精現(xiàn)象的是（　�。�
A．松樹B．銀杏C．桃樹D．腎蕨

分析 雙受精是指一個精子與卵細胞融合形成受精卵，另一精子與極核融合形成受精極核的過程．雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）特有的受精方式．

解答 解：AB、松樹、銀杏都是裸子植物，不是綠色開花植物，因此不具有雙受精現(xiàn)象，AB不正確；
C、桃樹是綠色開花植物，因此桃樹具有雙受精現(xiàn)象，C正確；
D、腎蕨是蕨類植物，不是綠色開花植物，因此不具有雙受精現(xiàn)象，D不正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握雙受精的過程和特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

14．有關(guān)基因和性狀的描述中，正確的是（　　）
A．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀
B．基因控制的性狀在后代中都能表現(xiàn)出來
C．顯性基因控制的性狀就能表達，隱性基因控制的性狀都不能表達
D．隱性性狀的基因組成只有一種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)下面反射弧的組成示意圖回答問題（在橫線上填名稱）．

手偶然被針刺會馬上縮回來，此活動經(jīng)過的途徑是：
[5]感受器→[4]傳入神經(jīng)_→[3]神經(jīng)中樞→[2]傳出神經(jīng)→[1]效應(yīng)器．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜里種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜里種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜里種子不萌發(fā)
（1）本實驗中，乙裝置在實驗中起對照作用．
（2）實驗甲和乙形成對照實驗，其中變量是水分．
（3）實驗設(shè)計中，甲和丙能不能形成一組對照實驗？不能．
（4）本實驗中共有幾組對照實驗？三．
（5）本實驗可以得出種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．小強很細心．他買豬肉的時候，發(fā)現(xiàn)豬皮下有一層厚厚的脂肪，于是他想弄清楚這層脂肪的作用，就設(shè)計了如下實驗，請你幫他完成探究：
（1）提出問題：動物的脂肪層有什么作用？
（2）作出假設(shè)：動物的脂肪層具有保溫的作用．
（3）設(shè)計實驗方案：①取一雙橡膠手套，分別戴在左右手上．
②把左手手套外涂上豬油，右手手套不涂．
③把兩只手同時放入盛滿冷水的水桶中，停留一段時間．
（4）現(xiàn)象：右手冷的快，起對照作用的是右手．
（5）結(jié)論：動物的脂肪層具有保溫的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．今年2月，空軍總醫(yī)院成功地為來自新疆的51名患有心房間隔缺損等先天性心臟病的兒童通過“心蕾工程”進行了免費手術(shù)治療，充分體現(xiàn)了中華民族大家庭的溫暖．根據(jù)上述材料及心臟結(jié)構(gòu)圖回答問題：（1、2小題均填代號）
（1）在正常人體血液循環(huán)過程中，心臟內(nèi)含有動脈血的是B和C兩個腔．
（2）治療患有心房間隔缺損的兒童的手術(shù)是在病人的大腿靜脈處注射一種封堵物，這種藥物通過血液循環(huán)由G血管進入心臟的右心房，在右心房與B之間產(chǎn)生封堵作用．
（3）實施手術(shù)前，為防止意外發(fā)生，要做好輸血的準備．經(jīng)驗血，某患病兒童的血型為AB型，輸血時該兒童
應(yīng)優(yōu)先接受AB型的血液，緊急情況下還可以考慮接受少量的A型、B型、O型型血．
（4）血液在心臟流動的方向是：靜脈-心房-心室-動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）圖中，[①④⑤]共同構(gòu)成了雌蕊
（2）其中[⑤]子房將來發(fā)育成果實，[⑥]胚珠將來發(fā)育成種子
（3）能產(chǎn)生花粉的是[②]花藥，其上的花粉落到雌蕊的①柱頭上的過程叫做傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．海帶中含有大量的碘，是一種健康食物，海帶中的碘源自于吸收海水中富含的碘元素，這一現(xiàn)象主要與海帶細胞中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)有關(guān)，請問是哪個結(jié)構(gòu)（　　）
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．耳廓的作用是（　�。�
A．收集聲波B．感受頭部位置變動情況
C．接受聲波刺激，產(chǎn)生聽覺D．將聲波轉(zhuǎn)換成振動向內(nèi)傳遞

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