(2013?株洲)某人做了以下試驗(yàn):在標(biāo)本瓶?jī)?nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物,瓶口用白紗布封住,使瓶?jī)?nèi)透氣.白天用黑紙袋套在瓶外,使瓶?jī)?nèi)成為暗室;晚上揭開(kāi)黑紙袋,用燈照明,使瓶?jī)?nèi)成為白天.經(jīng)過(guò)一星期左右,蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律,在人工的“黑夜”活動(dòng)了.
(1)判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為.蟑螂在黑夜活動(dòng),屬于
先天性
先天性
行為;蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng),屬于
學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)行為
行為.
(2)據(jù)圖判斷:蟑螂屬于哪一類(lèi)動(dòng)物?你判斷的依據(jù)是什么?
(3)蟑螂的生殖方式是
卵生
卵生
分析:節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié),蟑螂屬于節(jié)肢動(dòng)物昆蟲(chóng)綱.
解答:解:(1)先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,蟑螂在黑夜活動(dòng),屬于先天性行為;蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng),屬于學(xué)習(xí)行為行為.
(2)節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).但有的有單眼和復(fù)眼,蟑螂的體扁平,黑褐色,通常中等大。^小,能活動(dòng).觸角長(zhǎng)絲狀,復(fù)眼發(fā)達(dá).翅平,覆蓋于腹部背面;有的種類(lèi)無(wú)翅.不善飛,能疾走.不完全變態(tài).產(chǎn)卵于卵鞘內(nèi).蟑螂為節(jié)肢動(dòng)物昆蟲(chóng)綱,因?yàn)轶氲淖愫陀|角分節(jié).
(3)蟑螂的生殖方式是卵生.
故答案為:(1)先天性行為     學(xué)習(xí)行為
(2)蟑螂屬于節(jié)肢動(dòng)物昆蟲(chóng)綱;因?yàn)樽愫陀|角分節(jié);有3對(duì)足和2對(duì)翅.  
 (3)卵生(或有性生殖)
點(diǎn)評(píng):節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié),
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013?株洲二模)下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整.
提出問(wèn)題:
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎?
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎?

做出假設(shè):
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①取兩個(gè)玻璃缸,分別標(biāo)記A、B;
②在A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入
500ml池塘水
500ml池塘水

③在A、B兩缸中分別加入
一定數(shù)量的
一定數(shù)量的
去除甲狀腺的蝌蚪;
④在A缸中的蝌蚪飼喂添加
甲狀腺激素制劑
甲狀腺激素制劑
的飼料,B缸中的蝌蚪飼喂
沒(méi)有甲狀腺激素制劑
沒(méi)有甲狀腺激素制劑
飼料;
⑤保持A、B兩缸水溫20℃--25℃;
⑥每天記錄蝌蚪
生長(zhǎng)發(fā)育的情況
生長(zhǎng)發(fā)育的情況

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,這樣就能證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用
A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,這樣就能證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用

如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用
如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用

A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用
A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用

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(2013?株洲模擬)某校生物興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)進(jìn)行的處理是
將裝置放在無(wú)光環(huán)境中
將裝置放在無(wú)光環(huán)境中

(2)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液,你認(rèn)為他們要探究的問(wèn)題是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是
保證根進(jìn)行正常的呼吸
保證根進(jìn)行正常的呼吸

(4)若該植株為純種矮桿玉米幼苗,他們將其移栽到土壤中,精心管理,并噴灑適宜濃度的赤霉素溶液(赤霉素是一類(lèi)能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖桿伸長(zhǎng)和植株增高的植物激素)和人工授粉(授該植株的花粉),長(zhǎng)成了高桿玉米.如果將這株玉米所結(jié)的種子進(jìn)行播種,長(zhǎng)成的玉米是
矮稈
矮稈
(填“矮桿”或“高桿”)的.

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