某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，并在一晴天對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時(shí)測定，下列曲線能正確表示測定結(jié)果的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東臺(tái)梁垛中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若以高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，后代全是高莖豌豆，則下列敘述中正確的是

A．高莖基因?qū)Πo基因?yàn)轱@性

B．高莖基因和矮莖基因都是隱性

C．矮莖基因?qū)Ω咔o基因?yàn)轱@性

D．由后代性狀不能判斷哪種基因?yàn)轱@性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校八年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國科學(xué)家成功地將生長快的鯉魚的生長激素基因?qū)胛兜栗r美但生長緩慢的鯽魚體內(nèi)，培育出的轉(zhuǎn)基因鯽魚( )。

A．味美、生長慢 B．味不美、生長快

C．味美、生長快 D．味不美、生長慢

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校八年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天正午蟬鳴叫的最厲害，氣溫降到24℃以下就停止鳴叫，影響蟬鳴叫的主要非生物因素是（ ）

A．陽光 B．水 C．溫度 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2016年湖北利川大沙溪中學(xué)春季學(xué)期八年級(jí)中考會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問題。

（1）裝置甲中所用的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有 的分化。

（2）孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

試管與臺(tái)燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

60

25

10

5

請(qǐng)你根據(jù)孫悟的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給孫悟?qū)懗鲈搶?shí)驗(yàn)的探究問題 ：

做出假設(shè)： 光照強(qiáng)度會(huì)影響光合作用的強(qiáng)度 。

孫悟得出的結(jié)論是 ：光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。

（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向 （左、右）移動(dòng)。

（4）在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常常給農(nóng)作物松土，目的是 。2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農(nóng)作物絕收，原因是 。人們要使作物種子保存更長的時(shí)間，可采取的措施是 。

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科目：初中生物 來源：2016年湖北利川大沙溪中學(xué)春季學(xué)期八年級(jí)中考會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“苔痕上階綠，草色入簾青”這是唐朝詩人劉禹錫《陋室銘》中詩句，詩中使臺(tái)階

變綠的植物與下列哪種植物同屬于一類（ ）

A．腎蕨 B．葫蘆蘚 C．海帶 D．銀杏

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科目：初中生物 來源：2015年廣東清遠(yuǎn)連山民族中學(xué)秋季七年級(jí)上冊(cè)第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行立體種植，主要是為了（ ）

A．提高農(nóng)作物對(duì)水分的吸收 B．提高農(nóng)作物的光合作用效率

C．提高農(nóng)作物對(duì)土壤中肥料的利用率 D．提高農(nóng)作物的呼吸作用

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科目：初中生物 來源：2015年廣東清遠(yuǎn)連山民族中學(xué)秋季七年級(jí)上冊(cè)第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命需要的各種物質(zhì)中，不能儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．無機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015年廣東清遠(yuǎn)連山民族中學(xué)秋季七年級(jí)上冊(cè)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菊花原產(chǎn)于我國，現(xiàn)在世界上菊花已有2萬～2.5萬個(gè)品種,這體現(xiàn)了生物的（ ）。

A．物種多樣性 B．遺傳多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．生態(tài)環(huán)境多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案