A. | 大多數(shù)是正面向上 | B. | 大多數(shù)是背面向上 | ||
C. | 正面向上和背面向上的一樣多 | D. | 無(wú)法判斷 |
分析 葉片結(jié)構(gòu)包括表皮(分上、下表皮)、葉肉(柵欄組織和海綿組織)、葉脈三部分.葉肉是光合作用的主要場(chǎng)所.綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用,據(jù)此解答.
解答 解:下面是葉片的結(jié)構(gòu)模式圖:
從圖中可以看出:上表皮靠近柵欄組織,柵欄組織細(xì)胞排列緊密,葉綠體含量多,在光下經(jīng)光合作用制造的有機(jī)物多;而下表皮靠近海綿組織,海綿組織排列疏松,葉綠體少,在光下經(jīng)光合作用制造的有機(jī)物少;因此每當(dāng)秋高氣爽,寒冬臨近,落葉樹的葉子開始變黃,遇到一陣風(fēng)吹過,葉子便紛紛落下,如果仔細(xì)觀察,剛落下的葉片多數(shù)是背面向上,原因是正面重,背面較輕.可見B符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 分清葉片的各部分結(jié)構(gòu)及功能是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鰓絲呈黃色 | B. | 鰓絲呈黑色 | C. | 鰓絲呈鮮紅色 | D. | 鰓絲呈暗紅色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
方案 | 甲組 | 乙組 |
方案一 | 放在無(wú)菌條件下 | 暴露在空氣中 |
方案二 | 滅菌處理后,放在無(wú)菌條件下 | 暴露在空氣中 |
方案三 | 滅菌處理后,放在無(wú)菌條件下 | 滅菌處理后,接種細(xì)菌再放在無(wú)菌條件下 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 獼猴桃的果實(shí)是由子房發(fā)育而來(lái) | |
B. | 運(yùn)輸有機(jī)物的篩管位于韌皮部 | |
C. | 為了提高產(chǎn)量應(yīng)只讓獼猴桃進(jìn)行光合作用,不讓獼猴桃進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 為了保持獼猴桃的優(yōu)良品種,常用嫁接法繁殖,這種生殖方式是無(wú)性生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 8 | D. | 16 |
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