【題目】老師在辦公室內(nèi)批閱作業(yè)，忽然一同學(xué)推門進(jìn)辦公室問問題，他為了辨認(rèn)這位同學(xué)摘下了眼鏡，請(qǐng)問這位老師戴的是( )

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 太陽(yáng)鏡

【答案】A

【解析】

（1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視眼。近視眼戴凹透鏡加以矯正。
（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，或眼球前后徑過短，近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方，導(dǎo)致看不清近處的物體，形成遠(yuǎn)視眼。遠(yuǎn)視眼戴凸透鏡進(jìn)行矯正。

“老師在辦公室內(nèi)批閱作業(yè)，忽然一同學(xué)推門進(jìn)辦公室問問題，他為了辨認(rèn)這位同學(xué)摘下了眼鏡”，表明老師看不清近處的物體，是遠(yuǎn)視眼。因此這位老師戴的是凸透鏡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類已能夠模擬一個(gè)與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）

A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)末梢 C. 神經(jīng)纖維 D. 神經(jīng)中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外界物體發(fā)射過來的光線，依次經(jīng)過（ ）到達(dá)視網(wǎng)膜。

A. 瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體 B. 瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體

C. 角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體 D. 角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)綠色植物蒸騰作用與生物圈的水循環(huán)的說法正確的是（ ）

A. 植物的蒸騰作用能促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收 B. 植物莖內(nèi)運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)是篩管

C. 植物的蒸騰作用可提高葉片表面的溫度 D. 燕騰作用能提高大氣濕度并增加降水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的材料回答問題．

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：在大小相同的蘿卜中個(gè)挖了一個(gè)大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度，放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化．

（1）玻璃管內(nèi)液面高度________.

（2）用手捏蘿卜的感覺：甲________：乙________．

（3）由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚中與排泄功能相適宜的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 毛發(fā) B. 汗腺 C. 真皮 D. 角質(zhì)化細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液成分的變化可以作為診斷疾病的參考，下圖為某男孩的血液化驗(yàn)單（局部）。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

性別：男

年齡：2歲7月 科別：小兒內(nèi)科

病區(qū)： 標(biāo)本種類：全血

送檢醫(yī)生：孫× 臨床診斷：急性白血病

備注：

NO. 項(xiàng) 目 結(jié)果 參考值

1 白細(xì)胞（WBC） 28.92 ↑ 3.5－9.5

12 紅細(xì)胞（RBC） 3.35 ↓ 4.0－4.5

13 血紅蛋白（HGB） 95.0 ↓ 110－140

19 血小板計(jì)數(shù)（PLT） 24 ↓ 125－350

A. 該男孩身體一旦出血?jiǎng)t不易止血 B. 應(yīng)給該男孩配制蛋白質(zhì)含量較高的飲食

C. 該男孩沒有貧血 D. 可對(duì)該男孩進(jìn)行成分輸血以補(bǔ)充其血紅蛋白量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了了解甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，某生物小組的同學(xué)按照下表設(shè)計(jì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究過程回答下列問題：

組別

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物

飼養(yǎng)環(huán)境

飼 料

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲組

正常蝌蚪

池塘水

普通餌料

正常發(fā)育成正常的成蛙

乙組

正常蝌蚪

添加甲狀腺激素的普通餌料

提前發(fā)育成很小的成蛙

（1）表中的①是____。

（2）甲、乙兩組蝌蚪，應(yīng)保證數(shù)量、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況等都____，以排除其他因素的干擾。

（3）甲乙兩組作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是____，實(shí)驗(yàn)組是____。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：甲狀腺激素具有____的作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案