一卵生的雙胞胎胖瘦相差很大，原因是
A．顯性基因發(fā)生了作用
B．生活環(huán)境和條件有不同所
C．染色體數(shù)目發(fā)生了改變
D．隱性基因發(fā)生了作用
B

試題分析：同卵雙生雙胞胎是指一個卵細(xì)胞和一個精子結(jié)合形成一個受精卵，這個受精卵在分裂分化的過程中，形成兩個胚胎，這兩個胚胎發(fā)育成的兩姐妹．因為兩姐妹是由一個受精卵發(fā)育而來的，所以遺傳物質(zhì)是相同的，兩人出現(xiàn)的差異不會是由遺傳物質(zhì)引起的，應(yīng)該是有環(huán)境因素引起的不遺傳的變異．A.顯性基因發(fā)生了作用，是遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化形成的，屬于可遺傳的變異．A錯誤．B.生活環(huán)境和條件有所不同，是環(huán)境因素造成的．屬于不遺傳的變異．B正確．C.染色體數(shù)目發(fā)生了改變，是遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化形成的，屬于可遺傳的變異．C錯誤．D.隱性基因發(fā)生了變化，是遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化形成的，屬于可遺傳的變異．D錯誤．故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌跌抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花植株，培育成了抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 。下列選項中，敘述錯誤的是                      （ ）
A．抗蟲棉的抗蟲特性能夠遺傳
B．種植抗蟲棉有利于提高棉花的產(chǎn)量
C．抗蟲棉對所有的棉田害蟲都有抗蟲效果
D．抗蟲棉的培育成功說明了基因控制生物的性狀

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中不可遺傳的變異是（  ）
A．用射線照射或用藥物處理農(nóng)作物的種子產(chǎn)生變異
B．人的膚色有白色、黃色和黑色
C．某舉重運動員的下肢肌肉長得特別粗壯
D．人的血型有A型、B型、O型和AB型

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將水蜜桃種子種下后，很多年以后，桃樹上并不是水蜜桃。你認(rèn)為下列說法正確的是（   ）
A．水蜜桃果肉和種子的遺傳物質(zhì)是不同的
B．土壤和水肥條件不同，是環(huán)境引起了變異
C．桃樹接受了昆蟲帶來的其它品種的花粉
D．基因重組或者基因突變

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“探究花生果實大小的變異’’活動中，需要對大小不同的花生果實進行取樣，你認(rèn)為取樣方法最佳的是（    ）
A．在大花生中取30粒較大的，在小花生中取30粒較小的
B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的
C．在大、小兩種花生中分別隨機取1粒
D．在大、小兩種花生中分別隨機取30粒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是利用現(xiàn)代分子生物技術(shù)，將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他物種中去，改造生物的遺傳物質(zhì) ，使其在性狀、營養(yǎng)品質(zhì)、消費品質(zhì)等方面向人們所需要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變。因此轉(zhuǎn)基因食品對人身體都有利無害。（      ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)基因生物發(fā)生了能遺傳的變異，這一技術(shù)被稱為
A．克隆技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C．雜交育種技術(shù)D．嫁接技術(shù)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種現(xiàn)象屬于生物的變異？ （   ）
A．熊貓和家貓的尾巴在形態(tài)上有差異
B．蝴蝶的幼蟲和成蟲，其形態(tài)結(jié)構(gòu)差別很大
C．變色龍在綠草地上呈綠色，在樹干上呈灰色
D．同一麥穗上結(jié)的種子所長出的植株中，有的抗銹病，有的不抗銹病

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某雄鼠和某雌鼠的尾均被切斷。若它們交配，其子代的性狀表現(xiàn)為（  ）
A．都有尾B．有些有尾，有些無尾
C．都無尾D．全部有尾或全部無尾

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同步練習(xí)冊答案