8．由許多形態(tài)和功能相似的細(xì)胞共同組成的是（　　）
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．生物體

分析 組織是細(xì)胞分化形成的，是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群．

解答 解：細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程．細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．所以由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群叫組織．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握組織的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．地球上的鳥類和哺乳類大量減少，造成上述野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是（　�。�
A．動(dòng)物病毒B．天敵過(guò)多C．自然災(zāi)害D．人類活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．說(shuō)出如圖植物的具體的營(yíng)養(yǎng)生殖方式．A嫁接B壓條C扦插

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．通過(guò)觀察你身邊的植物、動(dòng)物，你認(rèn)為生物界普遍存在的現(xiàn)象是（　�。�
A．生物都能運(yùn)動(dòng)
B．生物都不能運(yùn)動(dòng)
C．生物都生活在相同的環(huán)境中
D．生物是多種多樣的，通常與其生活的環(huán)境相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用碘液染色處理后，在顯微鏡下觀察人體口腔上皮細(xì)胞，顏色最深的是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．人體是由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞都可以獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)．錯(cuò)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是植物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中甲→乙的過(guò)程表示細(xì)胞分裂；甲→丙的過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng)； 甲→丁的過(guò)程表示細(xì)胞分化．
（2）通過(guò)圖中甲→丁的過(guò)程可以看出，細(xì)胞分化是組織形成的必要過(guò)程．
（3）丁分別代表植物的保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列可以調(diào)整光線強(qiáng)弱的是（　　）
A．遮光器和載物臺(tái)B．反光鏡和通光孔C．遮光器和反光鏡D．反光鏡和鏡筒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是將萌發(fā)的種子密封在集氣瓶中，放在溫暖的地方，24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭放到瓶中的現(xiàn)象．下列解釋正確的是（　�。�
A．種子進(jìn)行呼吸作用釋放了二氧化碳
B．種子進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣
C．種子進(jìn)行呼吸作用，釋放出大量水分
D．種子進(jìn)行呼吸作用，釋放的能量太少

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