【題目】唾液淀粉酶能促進淀粉分解成葡萄糖。(_______)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪已被消化過程中數(shù)量的變化,請分析并回答.([]內(nèi)填字母)
(1)曲線Z表示的消化;
(2)曲線Y表示的消化.
(3)曲線X表示的消化從開始.
(4)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[] .
(5)C字母代表的器官是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳病.一對正常的夫婦生下一個白化病的兒子,這對夫婦的基因組成是( )
A.AA和Aa
B.Aa和AA
C.Aa和Aa
D.aa和aa
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列腺體中屬于內(nèi)分泌腺的有
(1)甲狀腺 (2)肝臟 (3)唾液腺 (4)胰腺中的胰島 (5)垂體( 6)卵巢 (7)汗腺
(8)胃腺 (9)皮脂腺
A.(1)(5)(6)(8) B.(1)(4)(5)(6)
C.(1)(4)(6)(9 D.(1)(7)(8)(9)
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【題目】如圖是美國學者米勒設計的一個模擬裝置.抽真空后將甲烷、氨氣、氫氣從(a)處泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)(b)冷卻后,產(chǎn)物沉積在c中,產(chǎn)物含有多種簡單的小分子有機物.請回答:
(1)A內(nèi)為模擬中發(fā)生現(xiàn)象.
(2)B、C的液體相當于 , 經(jīng)分析,其中含有等有機小分子物質(zhì).
(3)這個實驗表明: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,其中A、B、C、D代表相關物質(zhì),請據(jù)圖回答。
(1)圖中①是指氣體進出肺的通道,叫________。吃進的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過一個共同的器官,該器官叫________。圖乙為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,圖中③為________,其外包繞著豐富的毛細血管,僅由一層________圍成,是肺部進行氣體交換的基本單位?諝庵械难鯕馔ㄟ^①過程,進行氣體交換后,肺部血液中________的含量減少。
(2)物質(zhì)A主要被人體的________吸收后,經(jīng)血液循環(huán)進入組織細胞。物質(zhì)B進入人體后,主要與血液中的____________結合,被運送至全身各處。
(3)物質(zhì)A、B進入組織細胞后,在細胞的________處經(jīng)呼吸作用被分解,并釋放________,為生命活動提供動力及維持____________。
(4)物質(zhì)C是細胞呼吸作用所產(chǎn)生的________,主要以氣體的形式排出體外。物質(zhì)D是組織細胞所產(chǎn)生的代謝廢物,主要以________的形式排出體外。
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