16．下列屬于人類特有的反射活動是（　�。�
A．排尿反射B．談虎色變C．爬竿表演D．匍匐前進(jìn)

分析 條件反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)．人和動物都能對具體條件建立條件反射，人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，那么人類通過語言中樞建立條件反射，動物是不可能建立的．因此，人類特有的條件反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立人類特有的條件反射．

解答 解：ACD、排尿反射、爬竿表演、匍匐前進(jìn)，都是具體條件刺激的簡單反射，人和動物共有，ACD不正確；
B、談虎色變是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射，B正確．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在下列動物中，幼體和成體呼吸方式完全不同的是（　　）
A．魚B．蝗蟲C．青蛙D．兔子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是（　�。�
①某池塘中的一條鯽魚　
②某池塘中的全部魚類
③某池塘中的全部鯽魚　
④鯽魚的表皮細(xì)胞
⑤表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子
⑥整個池塘　
⑦某池塘中的所有生物
⑧鯽魚的心臟　
⑨鯽魚的血液
⑩鯽魚的循環(huán)系統(tǒng)．
A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．請根據(jù)“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗，回答下列問題：
（1）實驗的正確順序是1→3→2→7→4→6→5（填序號）
（2）把植物放在黑暗處一晝夜目的把天竺葵中已貯存的有機(jī)物消耗掉．
（3）步驟5中發(fā)現(xiàn)遮光部分不變藍(lán)；不遮光部分變藍(lán)（“變藍(lán)”或者“不變藍(lán)”）．
（4）實驗說明綠色植物制造有機(jī)物的必不可少條件是光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．能產(chǎn)生脈搏的血管是（　�。�
A．毛細(xì)血管B．動脈血管C．靜脈血管D．不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的說法中正確的是（　�。�
①有防風(fēng)固沙的作用     ②是畜牧業(yè)的重要生產(chǎn)基地      
③有較多灌木叢           ④主要分布在年降雨量較少的地區(qū)．
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物體能夠由小長到大的主要原因是（　�。�
A．細(xì)胞的分裂和生長B．細(xì)胞的生長和分化
C．細(xì)胞的分裂D．細(xì)胞的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．星期天，小明和爸爸．媽媽一起來到公園，看到的生物可真多，有大象、鸚鵡、松樹、狗尾草、蝴蝶、水藻、海豹、熱帶魚、柳樹、荷花、珊瑚蟲、桃樹等等，看得小明眼花繚亂，請你幫他給這些生物按植物和動物的分類方式分類，并說明理由．
植物有：松樹、狗尾草、藻、柳樹、荷花、桃樹理由是：1．植物可以進(jìn)行光合作用，動物不能自己制造有機(jī)物，只能直接或間接以植物為食．
2．動物可以自由（主）運動，植物不可以．3．植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)，動物細(xì)胞不具有；
動物有：大象、鸚鵡、蝴蝶、海豹、熱帶魚、珊瑚蟲理由是：1．植物可以進(jìn)行光合作用，動物不能自己制造有機(jī)物，只能直接或間接以植物為食．
2．動物可以自由（主）運動，植物不可以．3．植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)，動物細(xì)胞不具有．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯誤的是（　　）
A．生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
B．組織液不斷生成與回流，并保持動態(tài)平衡
C．血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動脈端進(jìn)入組織液
D．組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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同步練習(xí)冊答案