【題目】比較不同地層中的化石發(fā)現(xiàn),在越古老的地層里,成為化石的生物越_____、_______、水生生物的化石也越________;而在越晚近的地層里,成為化石的生物越______,越________,陸生生物的化石也越________。這說(shuō)明,生物是由________、________、________逐漸進(jìn)化而來(lái)的。另外科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn),在最古老的地層里沒(méi)有化石的,這說(shuō)明________。

【答案】簡(jiǎn)單; 越低等 多; 復(fù)雜; 高等; 多; 簡(jiǎn)單到復(fù)雜由低等到高等 由水生到陸生; 地球上最初是沒(méi)有生命的; 生命經(jīng)歷了從無(wú)到有的發(fā)展過(guò)程

【解析】

化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的,如植物莖的化石,動(dòng)物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石,有些化石則是生物體的印痕所形成的,如樹葉的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的

化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說(shuō),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的,另外,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒(méi)有化石的,說(shuō)明地球上最初是沒(méi)有生命的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜜蜂采蜜,大山雀偷喝牛奶,白蟻群體成員的分工這三個(gè)行為分別屬于( )

A. 取食行為、先天性行為、學(xué)習(xí)行為

B. 先天性行為、取食行為、學(xué)習(xí)行為

C. 先天性行為、學(xué)習(xí)行為、社會(huì)行為

D. 捕食行為、學(xué)習(xí)行為、社會(huì)行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蒸騰作用對(duì)植物的意義,不正確的是( 。

A. 促進(jìn)植物根對(duì)水分的吸收

B. 促進(jìn)植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

C. 促進(jìn)有機(jī)物的分解

D. 降低葉片表面的溫度,避免陽(yáng)光灼傷

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)類食物主要是在口腔內(nèi)被蛋白質(zhì)酶分解消化的。____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于簡(jiǎn)單反射的是

A.談虎色變B.眨眼反射C.鸚鵡學(xué)舌D.畫餅充饑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下面文章后,回答問(wèn)題。

我國(guó)西遼河沖積平原上的科爾沁沙地,以前曾盛長(zhǎng)森林和草原。20世紀(jì)以來(lái),人們大面積毀林、墾地,使植被遭到嚴(yán)重破壞,土質(zhì)瘠薄,經(jīng)過(guò)干旱風(fēng)沙活動(dòng),草原便急速退化成沙漠。有人把科爾沁沙地稱為人造沙漠’……沙漠是喪失了生產(chǎn)能力的土地,一旦形成,不僅惡化了氣候,破壞了許多動(dòng)物棲息的場(chǎng)所,更為嚴(yán)重的是任其發(fā)展,就難以自行恢復(fù)為森林、草原生態(tài)系統(tǒng)。

1)科爾沁從一個(gè)盛長(zhǎng)森林和草原的生態(tài)系統(tǒng)演變?yōu)樯车嘏c哪些人類活動(dòng)有關(guān)?_____________________

2)科爾沁草原遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古,它的荒漠化會(huì)影響到我們的生活嗎?_______________

3)生態(tài)環(huán)境的破壞將嚴(yán)重影響人類的生存,你認(rèn)為作為一名中學(xué)生應(yīng)從哪些方面做起,來(lái)保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。_______________________(至少答出4條)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題。

小明因腹部劇烈疼痛去看醫(yī)生,醫(yī)生用手按壓小明腹部的各個(gè)部位,并問(wèn)他是否疼痛后,初步診斷他可能患了急性闌尾炎。為了進(jìn)一步確診,醫(yī)生讓他去做血常規(guī)化驗(yàn),化驗(yàn)結(jié)果幫助醫(yī)生確定了他的診斷。

1)醫(yī)生是通過(guò)按壓小明腹部哪一部位的情況來(lái)初步判斷他得了急性闌尾炎的?為什么?________

2)醫(yī)生主要是根據(jù)血常規(guī)中的哪一項(xiàng)結(jié)果的異常來(lái)確診的?____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝌蚪發(fā)育的先后順序是( )

①受精卵 ②有內(nèi)鰓的蝌蚪 ③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪 ⑤有外鰓的蝌蚪 ⑥幼蛙 ⑦成蛙

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①⑤②③④⑥⑦

C. ①③②④⑤⑥⑦ D. ①④③②⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“制作甜酒”過(guò)程的操作不正確的是( 。

A. 制作甜酒的工具以及整個(gè)操作過(guò)程要保持清潔

B. 將剛蒸熟的米飯趁熱與酒曲按比例攪拌均勻,以縮短制作甜酒的時(shí)間

C. 制作過(guò)程中盡量少打開容器,以防止其他細(xì)菌和真菌的侵入

D. 盛放糯米的容器放在冰箱的冷藏室內(nèi),防止其他雜菌進(jìn)入

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