【題目】當(dāng)人體內(nèi)的血液流經(jīng)下列結(jié)構(gòu)時(shí),動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血的是( )

A.組織中的毛細(xì)血管B.肺泡周?chē)拿?xì)血管

C.腎小球D.右心室到肺動(dòng)脈

【答案】A

【解析】

1)體循環(huán)的路線是:左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)各級(jí)靜脈上、下腔靜脈右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。
2)肺循環(huán)的路線是:右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。

A.當(dāng)血液流經(jīng)組織中的毛細(xì)血管時(shí),由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低。血紅蛋白與氧迅速分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,通過(guò)組織的氣體交換,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血,A符合題意。

B.血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血,B不符合題意。

C.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),腎小球只對(duì)血液起到了過(guò)濾作用,而沒(méi)有進(jìn)行氣體和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換,血液的性質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化,流的都是動(dòng)脈血,C不符合題意。

D.右心室收縮,血液由右心室壓入到肺動(dòng)脈,血液的成分并沒(méi)有發(fā)生變化,仍為靜脈血,D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.所有的轉(zhuǎn)基因食品都不安全
B.應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問(wèn)題
C.防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的
D.轉(zhuǎn)基因給人類(lèi)帶來(lái)巨大利益的同時(shí)也帶來(lái)潛在的威脅和負(fù)面影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】裸子植物和被子植物的主要?jiǎng)澐忠罁?jù)是(
A.是產(chǎn)生種子進(jìn)行繁殖,還是產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖
B.莖是否高大
C.種子中是含有一片子葉,還是兩片子葉
D.種子有果皮包被,還是無(wú)果皮包被

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是(

①卵巢是女性主要的生殖器官,能產(chǎn)生卵細(xì)胞 ②睪丸是男性主要的生殖器官,能產(chǎn)生精子 ③新生兒的誕生是新生命的開(kāi)始 ④睪丸和卵巢都能分泌性激素 ⑤人的胚胎發(fā)育主要在子宮內(nèi)進(jìn)行 ⑥精子和卵細(xì)胞在輸卵管中結(jié)合形成受精卵

A.①③④⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】很多鳥(niǎo)一天吃掉的食物相當(dāng)于或超過(guò)自己的體重,原因是( )
A.有很多食物沒(méi)有消化就被排出
B.消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化能力強(qiáng)
C.飛行消耗能量多
D.直腸短,排便快

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析“探究食物中貯存能量的差異”實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。
(1)小麗同學(xué)想測(cè)定花生仁與核桃仁哪個(gè)熱價(jià)高。他們小組是這樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的:在兩支試管中裝入同樣高度的水,取一個(gè)花生仁、半個(gè)核桃仁,用解剖針插起,在酒精燈上點(diǎn)燃后,迅速給兩支試管加熱。等花生仁、核桃仁燃燒完畢,分別測(cè)出兩支試管中水的溫度。再經(jīng)過(guò)計(jì)算,得出結(jié)論。請(qǐng)問(wèn)他們的結(jié)果準(zhǔn)確嗎?為什么?
(2)小偉同學(xué)做的是測(cè)定花生仁的熱價(jià)。但小偉將他得出的數(shù)據(jù)與課本中所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)他的數(shù)據(jù)比課本中的數(shù)據(jù)小,請(qǐng)你幫小偉分析有哪些可能的原因。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。下列措施不可取的是( )

A.生活垃圾分類(lèi)回收,垃圾資源化

B.推行河長(zhǎng)制,大力改善水生態(tài)環(huán)境

C.大量使用次性餐具,生活更方便

D.實(shí)施鄉(xiāng)村“廁所革命”,解決生活污水問(wèn)題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答下列問(wèn)題。

2020年伊始,由新型冠狀病毒感染引起的新冠肺炎(COVID—19)疫情席卷金球。我國(guó)政府采取一系列有效措施遏制了疫情在國(guó)內(nèi)的大爆發(fā),中國(guó)抗疫經(jīng)驗(yàn)得到世界衛(wèi)生組織的高度認(rèn)可,并向全球推廣。以下措施可降低感染的風(fēng)險(xiǎn):①勤洗手?珊(jiǎn)單阻斷病毒、細(xì)菌等通過(guò)手和口、眼、鼻的黏膜感染人體;②正確佩戴口罩。在人員密集的公交、地鐵等公共場(chǎng)所佩戴具有病毒防護(hù)功能的口罩;③少聚會(huì)、少聚餐,推行“公筷制”、“分餐制”;④室內(nèi)消毒,定期對(duì)人員流動(dòng)大、相對(duì)密閉的教室、電梯等公共空間進(jìn)行消毒,戰(zhàn)勝新冠肺炎最終還需世界各國(guó)科學(xué)家積極應(yīng)對(duì)和公眾共同參與。目前,我國(guó)陳薇院士團(tuán)隊(duì)對(duì)新冠肺炎疫苗的研究處于世界領(lǐng)先水平。

(1)從傳染病的角度看,引起新冠肺炎的新型冠狀病毒屬于______

(2)以上可降低感染新冠病毒風(fēng)險(xiǎn)的措施,屬于傳染病預(yù)防措施中的______(填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群”)。

(3)從免疫的角度看,疫苗屬于______。注射流感疫苗不能預(yù)防新冠肺炎,原因是______

(4)請(qǐng)你寫(xiě)出日常生活中預(yù)防新冠肺炎的兩條措施:①______,②______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不屬于人的免疫防線的是( )
A.皮膚的黏膜
B.淋巴
C.脾
D.膽汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案