【題目】為驗(yàn)證“綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn),某?茖W(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)完成了如圖所示的活動(dòng).請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,然后回答有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列: .
(2)實(shí)驗(yàn)前將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是 .
(3)將葉片用黑紙片部分遮光,是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),證明 是光合作用的條件
(4)滴加碘液后,葉片的 (填“遮光”或“未遮光”)處變成了藍(lán)色,這說明: .
【答案】(1)④→①→③→②
(2)使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(3)光照
(4)未遮光;綠葉在光照下進(jìn)行光合作用合成了淀粉
【解析】
試題(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解:(1)“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟是:④黑暗處理、①選葉遮光并光照、摘下葉片去掉黑紙片、③酒精脫色、清水漂洗、②滴加碘液、漂洗觀察.所以,將實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列:④→①→③→②.
(2)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(如淀粉).若不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.所以,“實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將植物放在黑暗處”,其目的是使葉片中淀粉的運(yùn)走耗盡,以排除原來貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(3)將葉片用黑紙片部分遮光,是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光照,證明光照是光合作用的條件.
(4)淀粉遇到碘液變藍(lán)色,因此“滴加碘液后見光葉片變成了藍(lán)色”,根據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:綠葉在光照下進(jìn)行光合作用合成了淀粉.
故答案為:(1)④→①→③→②
(2)使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(3)光照
(4)未遮光;綠葉在光照下進(jìn)行光合作用合成了淀粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟或裝置的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲圖表示用碘酒消過毒的棉簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取口腔上皮細(xì)胞
B. 乙圖小燒杯中的液體是酒精,其作用是溶解葉綠素
C. 丙圖中小魚頭部的鰓蓋部用濕棉絮包裹起來的目的是保證魚的呼吸
D. 丁裝置可以用來驗(yàn)證種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中的草利用太陽光能制造有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了其它生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________者。
(2)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會(huì)通過食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是___________。
(3) 在食物鏈“農(nóng)作物→食草昆蟲→青蛙→蛇”中,蛇屬于第______________營養(yǎng)級(jí)。
(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,該系統(tǒng)還缺少了分解者,它們能促進(jìn)自然界的_________循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙屬于兩棲動(dòng)物,下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是
A. 雄蛙雌蛙抱對(duì)后進(jìn)行體內(nèi)受精將受精卵排到水中
B. 受精卵在水中發(fā)育成幼體—蝌蚪
C. 蝌蚪在水中生活,依靠外鰓進(jìn)行呼吸
D. 成蛙以肺呼吸為主,皮膚進(jìn)行輔助呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究陽光對(duì)花生發(fā)芽的影響,李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生,并對(duì)陽光、溫度和水加以控制,下表中一、二兩處應(yīng)是( )
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽處 | 20℃ | 充足 |
乙 | 暗室 | 一 | 二 |
A.20℃不充足
B.20℃充足
C.30℃不充足
D.30℃充足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請(qǐng)回答下列問題
(1)此圖中的生產(chǎn)者是__________。消費(fèi)者中,草食動(dòng)物是____________,肉食動(dòng)物是____________________(填兩種即可)。
(2)此圖中含有_____條食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)。生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是_________與___________的關(guān)系。
(3)此圖中最短的一條食物鏈可表示為_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖有六種動(dòng)物,試根據(jù)圖中表格方式,回答下列問題:
試根據(jù)表解方式,回答問題.
(1)分別寫出下列序號(hào)所代表的序號(hào)名稱:①________,⑤________.
(2)在a處應(yīng)填的是:________.
(3)如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類,它應(yīng)屬于________綱動(dòng)物.
(4)蜘蛛與上述動(dòng)物中的________動(dòng)物具有最多的相同特征.(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))
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