分析 圖中的甲表示受精卵,乙表示細胞的分裂,丙表示形成了不同的組織,丁是器官.
解答 解:(1)植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的.則甲細胞是受精卵植物體是通過細胞的生長和分裂長大的.細胞的生長使細胞的體積增大,細胞分裂使細胞數目增多,可見,生物體由小長大,是與細胞的生長、分裂和分化分不開的..
(2)細胞從圖甲到圖乙經歷的a過程叫做細胞的分裂,在細胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯.在細胞分裂時,染色體會進行復制,細胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.
(3)器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.圖中丁屬于器官,植物的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體,動物的結構層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,可知植物體的結構層次中不含有系統(tǒng).
故答案為:(1)受精卵;分裂;分化;
(2)染色體;
(3)器官;細胞→組織→器官→植物體;系統(tǒng)
點評 解此題的關鍵是具有一定的識圖作答能力,理解掌握植物體由小長大的原因、細胞分裂、細胞分化、植物體的結構層次.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為植物細胞失水,周圍溶液濃度大于細胞液濃度 | |
B. | ①為植物細胞失水,周圍溶液濃度小于細胞液濃度 | |
C. | ②為植物細胞失水,周圍溶液濃度大于細胞液濃度 | |
D. | ②為植物細胞失水,周圍溶液濃度小于細胞液濃度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白天進行光合作用,呼吸作用停止 | B. | 白天光合作用強于呼吸作用 | ||
C. | 呼吸作用只在夜間進行 | D. | 葉片進行光合作用不進行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使物鏡降至能看清物像 | B. | 使物像對準光源 | ||
C. | 防止物鏡碰到玻片,造成損傷 | D. | 防止污染鏡頭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞大,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃 | |
B. | 細胞小,細胞壁厚,細胞核小,細胞質淡 | |
C. | 細胞大,細胞壁厚,細胞核小,細胞質淡 | |
D. | 細胞小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新生嬰兒吮吸母親乳汁 | B. | 沙吹進眼里,出現(xiàn)流淚現(xiàn)象 | ||
C. | 強光刺激,立即閉眼 | D. | 狗聽到鈴聲,開始分泌唾液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
種類 | 雙名法學名 | |
A | 牛 | Bos tarurs |
B | 驢 | Equns asnus |
C | 騾 | Equus ferus x asinus |
D | 馬 | Equns caballus |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的原料是二氧化碳 | B. | 光合作用的唯一原料是二氧化碳 | ||
C. | 二氧化碳和水都用于制造淀粉 | D. | 二氧化碳和水都是光合作用的原料 |
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