(2011?塘沽區(qū)模擬)請根據(jù)以下顯微鏡實驗回答
(1)甲同學(xué)在顯微鏡的視野中看到一個“上”字,則載物臺上所放的透明紙上寫的字是

(2)乙同學(xué)在觀察人口腔上皮細胞實驗中,制作臨時裝片時,應(yīng)在載玻片中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
,以保持人體細胞的生活狀態(tài).
(3)丙同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,顯微鏡目鏡為5×,物鏡有10×和40×兩種,要使視野中觀察到的細胞體積最大,應(yīng)選用的物鏡是
40×
40×

(4)使用顯微鏡對光的過程中,轉(zhuǎn)動
反光鏡
反光鏡
,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),從目鏡可以看到白亮的圓形視野.
(5)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)
細準焦螺旋
細準焦螺旋
分析:本題考查的是顯微鏡的使用和制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞,根據(jù)相關(guān)實驗解答.
解答:解:(1)顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“上”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“”.
(2)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致,為了維持細胞的正常形態(tài),不至于因吸水而膨脹,或失水而皺縮,應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水.
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細胞體積就越大,顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù),題中顯微鏡的物鏡組合有兩種:應(yīng)選物鏡的最大倍數(shù)即40×;
(4)對光的方法是:轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒上升;轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍的物鏡對準通光孔;轉(zhuǎn)動遮光器,用較大光圈;左眼注視物鏡,右眼睜開,轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看見白亮的視野.
(5)粗準焦螺旋和細準焦螺旋都能升降鏡筒.其中粗準焦螺旋能較大幅度的升降鏡筒,細準焦螺旋除了能小幅度的升降鏡筒外,還能調(diào)出更清晰的物像.
故答案為:(1)
(2)生理鹽水;
(3)40×;
(4)反光鏡;
(5)細準焦螺旋.
點評:解答本題的關(guān)鍵是①理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像.要理解“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.②顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù),以及顯微鏡的使用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?塘沽區(qū)模擬)在顯微鏡下觀察活金魚的尾鰭時,尋找毛細血管的方法是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?塘沽區(qū)模擬)家蠶的發(fā)育過程和蝗蟲的不同,要經(jīng)歷四個時期,它們的發(fā)育順序是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?塘沽區(qū)模擬)圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,貓頭鷹、鼠、兔等動物屬于
消費者
消費者

(2)圖中所示的食物網(wǎng)中,共有
5
5
條食物鏈.
(3)此食物網(wǎng)中,鷹與蛇的關(guān)系是
捕食和競爭
捕食和競爭

(4)請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈
草→鼠→蛇→貓頭鷹.
草→鼠→蛇→貓頭鷹.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?塘沽區(qū)模擬)觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請結(jié)合圖示寫出鳥類適于飛行生活的特點

(1)外部形態(tài):
流線型、前肢變成翼
流線型、前肢變成翼

(2)骨骼和肌肉:
胸骨發(fā)達,長骨中空;胸肌發(fā)達
胸骨發(fā)達,長骨中空;胸肌發(fā)達

(3)呼吸:
雙重呼吸
雙重呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案