【題目】節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn)是：體表有堅(jiān)韌的 ， 足和觸角分節(jié)．

【答案】外骨骼
【解析】解：節(jié)肢動(dòng)物的特征是：身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．
所以答案是：外骨骼
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用節(jié)肢動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握節(jié)肢動(dòng)物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了預(yù)防肺結(jié)構(gòu)病的傳播，應(yīng)該養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣．痰形成的場(chǎng)所是（ ）
A.鼻腔
B.氣管、支氣管
C.喉
D.肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為延長(zhǎng)種子壽命，保存種子的最好條件是：

A. 干燥、高溫 B. 充足的水分、空氣和適宜的溫度

C. 干燥、低溫 D. 潮濕、低溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖描述細(xì)胞核、染色體、DNA、基因四者在概念上的大小關(guān)系（　　）

A.細(xì)胞核＞DNA＞染色體＞基因
B.細(xì)胞核＞染色體＞DNA＞基因
C.染色體＞細(xì)胞核＞DNA＞基因
D.染色體＞DNA＞細(xì)胞核＞基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按著生位置的不同,芽可分為（ ）

A．葉芽和花芽 B．頂芽和側(cè)芽

C．葉芽和混合芽 D．側(cè)芽和花芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中含有的組織是（ ）

A．分生組織和保護(hù)組織 B．分生組織

C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織和分生組織 D．輸導(dǎo)組織和保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)骨的特性起決定作用的是

A.骨中有機(jī)物的含量 B.骨中有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的比例

C.骨中無(wú)機(jī)物的含量 D.骨中鈣的含量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）當(dāng)心房和心室同時(shí)有血液進(jìn)入時(shí)，心臟所處的狀態(tài)是 ．
（2）當(dāng)⑩收縮時(shí)，其中的血液流入圖中 ． 心臟收縮時(shí)所需要的能量是通過(guò)呼吸作用分解提供的
（3）血液從④到⑧的循環(huán)途徑是 ， 這個(gè)循環(huán)中血液的變化是 ， 這個(gè)變化發(fā)生在肺部毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中，一個(gè)正患流感的人屬于

A. 傳染源 B. 傳播途徑 C. 易感人群 D. 病原體

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同步練習(xí)冊(cè)答案